2024初级社会工作者职业水平《社会工作实务(初级)》考前自测卷.pdfVIP

2024初级社会工作者职业水平《社会工作实

务（初级）》考前自测卷

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，社会工作者配合村委

会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举。社会工作者最适宜开展的工

作是()。

A.举办妇女参政议政能力培训活动

B.对农村妇女参选活动效果进行评估

C.分析农村妇女参政议政能力低的原因

D.评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力

2.李女士离婚后带着12岁的女儿来到城市打工，居住在城乡结合部的平

房里，工作逐渐稳定。居住环境也有了很大改善。但是，令李女士感到

困惑的是青春期的女儿总是和她对着干，随地乱扔东西的坏习惯也改不

掉，母女俩为此多次争吵；女儿还吵着不想上学要回老家，最近成绩明

显下滑，李女士为此求助社会工作者小王，根据家庭处境化原则，小王

适宜的做法是（）。

A.了解李女士对女儿的期望和要求

B.分析李女士女儿成绩下滑的原因

C.探寻李女士来到城市打工的原因

D.观察李女士与女儿日常如何沟通

3.某施工现场发生意外事故，一名伤员被送至医院急诊部。因该伤员伤

势较重，陪同人员心情急躁，觉得医护人员行动迟缓、救治不力，与医

护人员发生争吵，出现过激行为，妨碍了救治工作。此时，急诊部的医

务社会工作者最适宜的做法是

A.协助医院保安，对患者陪同人员暂时实施隔离

B.提供现场陪伴，对患者陪同人员进行情绪疏导

C.引导医护人员，避免与患者陪同人员直接接触

D.劝导陪同人员，并探究其出现过激行为的原因

4.（）主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧，补充相关知识之不足，

促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组

成员的发展目标。

A.发展小组B.成长小组C.教育小组D.治疗小组

5.社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉

小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成

绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与

同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而

久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具

有()的特点。

A.动荡与稳定结合B.主体与客体互动C.实变与渐变统一D.理想与现实

冲突

6.微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展

的（）服务。

A.小组辅导B.个案辅导C.倡导工作D.社区辅导

7.企业社会工作中，属于内部社会工作者的是（）。

A.企业工会的工作人员B.行业协会的工作人员C.政府部门的工作人员

D.社区服务中心的工作人员

8.下列各项中，不属于“设定目的和目标”层面的工作程序的是（）。

A.确定服务对象的需要和问题B.选择介入系统C.向服务对象解释设定

目标的目的D.共同选择适当的目标

9.下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是（）。

A.福利院B.救助站C.救助巡逻车D.救助亭

10.社会工作者小陈在走访社区困境家庭时发现，周大哥因病致残，被鉴

定为三级肢体残疾，他有两个上学的孩子，家庭重担都落在妻子一人身

上，小陈在为周大哥服务过程中，陪同他办理了残疾证，并给他讲解医

疗救助政策，帮助他整理申请医疗救助所需材料，小陈的上述做法属于

医疗救助社会工作中的（）服务。

A.协助申请救助B.改善救治环境C.协调医疗资源D.强化社会支持

11.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小

王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业

公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨

在建立社区居民关爱高龄老人的（）

A.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络

12.未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情

绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益

的（）方面。

A.困难帮扶B.权益保护C.法律服务D.心理疏导

13.为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活，社会工作者

拟为其开展小组辅导。下列内容中，属于小组后期要做的工作是（）。

A.让组员分享对复员退伍的看法B.协助组员进行职业生涯规划C.为组

员链接职业培训资源D.为组员介绍当前军改政策背景

14.当职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者需帮助他们分析面临的

问题和困扰，确认问题产生的原因，协助他们发掘自身潜