校园规划平面图设计(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国.pdfVIP

校园规划平面图设计

（教学设计）

学年综合实践活动

五年级上册

全国通用

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解校园规划平面图的基本要素，包括

建筑物、道路、绿化、设施等，并能运用绘图工具进行平面图设计。

2.过程与方法：通过观察、分析、设计等环节，培养学生空间想

象力、观察力和创造力，提高学生的动手操作能力和团队合作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对校园环境的热爱和责任感，提高

学生的环保意识和审美观念。

教学内容：

1.校园规划平面图的基本要素：建筑物、道路、绿化、设施等。

2.校园规划平面图的绘制方法和技巧。

3.校园规划平面图的设计原则和注意事项。

教学重点与难点：

1.教学重点：校园规划平面图的基本要素和绘制方法。

2.教学难点：校园规划平面图的设计原则和注意事项。

教具与学具准备：

1.教具：校园规划平面图示例、绘图工具、颜料等。

2.学具：A3纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩笔等。

教学过程：

1.引入：展示校园规划平面图示例，引导学生关注校园环境，激

发学生的设计兴趣。

2.新课导入：介绍校园规划平面图的基本要素，引导学生观察、

分析校园环境。

3.设计指导：讲解校园规划平面图的绘制方法和技巧，引导学生

进行设计。

4.动手操作：学生分组进行校园规划平面图的设计，教师巡回指

导。

5.作品展示：学生展示自己的设计作品，进行自评、互评、教师

评价。

板书设计：

1.校园规划平面图的基本要素：建筑物、道路、绿化、设施等。

2.校园规划平面图的绘制方法和技巧。

3.校园规划平面图的设计原则和注意事项。

作业设计：

1.根据本节课的学习内容，学生独立完成一幅校园规划平面图的

设计。

2.要求：布局合理、要素齐全、色彩搭配和谐、具有创意。

课后反思：

1.教学目标是否达成：通过学生的作品展示和评价，了解学生对

校园规划平面图设计的掌握程度。

2.教学方法是否有效：观察学生在设计过程中的表现，了解学生

对教学方法的接受程度。

3.教学内容是否合适：根据学生的设计作品，反思教学内容的难

易程度和实用性。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识的

掌握程度和教学目标的实现。在本节课中，教学过程的设计应注重学

生的参与和实践，通过观察、分析、设计等环节，培养学生空间想象

力、观察力和创造力，提高学生的动手操作能力和团队合作能力。

详细补充和说明：

1.引入：展示校园规划平面图示例，引导学生关注校园环境，激

发学生的设计兴趣。

在这个环节中，教师可以通过展示校园规划平面图的示例，让学

生了解校园规划平面图的基本概念和作用。同时，教师可以引导学生

关注校园环境，让学生发现校园中的美好和不足，从而激发学生的设

计兴趣。

2.新课导入：介绍校园规划平面图的基本要素，引导学生观察、

分析校园环境。

在这个环节中，教师可以向学生介绍校园规划平面图的基本要素，

包括建筑物、道路、绿化、设施等。同时，教师可以引导学生观察、

分析校园环境，让学生了解校园规划平面图的设计原则和注意事项。

3.设计指导：讲解校园规划平面图的绘制方法和技巧，引导学生

进行设计。

在这个环节中，教师可以讲解校园规划平面图的绘制方法和技巧，

包括绘图工具的使用、色彩的搭配、线条的运用等。同时，教师可以

引导学生进行设计，让学生了解校园规划平面图的设计原则和注意事

项。

4.动手操作：学生分组进行校园规划平面图的设计，教师巡回指

导。

在这个环节中，学生可以分组进行校园规划平面图的设计，教师

巡回指导。在这个过程中，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，

运用所学的知识和技巧进行设计。同时，教师可以及时解答学生在设

计过程中遇到的问题，指导学生完成设计。

5.作品展示：学生展示自己的设计作品，进行自评、互评、教师

评价。

在这个环节中，学生可以展示自己的设计作品，进行