1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高考

2024高考生物一轮复习第九单元生物与环境第30讲种群的特征和数量的变化教案新人教版.docVIP

2024高考生物一轮复习第九单元生物与环境第30讲种群的特征和数量的变化教案新人教版.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档共15页，其中可免费阅读8页，需付费29金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    5. 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    6. 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    7. 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    8. 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    PAGE

    14-

    第30讲种群的特征和数量的变更

    考点一种群的特征及种群密度的调查方法

    1.种群的数量特征

    (1)种群密度

    ①概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。

    ②调查方法

    a.样方法

    Ⅰ.适用对象:植物或活动范围小的动物。

    Ⅱ.调查程序

    确定调查对象

    选取样方

    计数

    计算种群密度:全部样方种群密度的平均值

    b.标记重捕法

    Ⅰ.适用对象:活动实力强、活动范围大的动物。

    Ⅱ.调查程序

    确定调查对象

    ↓

    捕获并标记个体,计数为M

    ↓

    重捕,计数为n,其中被标记个体数为m

    ↓

    种群密度估算公式如下:

    N(种群数量)=

    (2)年龄组成

    ①概念:一个种群中各

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    指尖商务服务店 + 关注
    官方认证
    文档贡献者

    我们公司拥有一支经验丰富、富有创意的文档创作团队。他们擅长于撰写各种类型的文档，包括但不限于商业计划书、项目报告、产品说明书、学术论文等。无论您需要什么样的文档，我们都能为您量身定制，满足您的个性化需求。

    咨询Ta 进入空间
    认证主体南江县集州街道指尖商务服务店（个体工商户）
    IP属地四川
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92511922MADJJPY30X

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >