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风景区规划设计任务书

南雁荡山碧溪渡规划设计

一、教学目标

1、了解风景名胜区详细规划设计的基本内容与要求；

2、掌握景观景点规划设计的目的、内容、具体要求和设计深度；

3、熟悉风景名胜区规划的法律、法规及相关要求；

4、使学生完成从对场地认知、景观环境建构、景观建筑功能、平面、空间、环境组合到自

然环境与建筑等人工环境的组合能力的提升，建立人工环境服从自然环境的正确观念；

5、培养学生处理建筑与道路、与景观、与场地、与周围环境之间协调性的能力。

6、了解与风景名胜规划设计有关的经济与社会因素，探索风景区保护面临的问题及解决思

路，学习从较综合（如自然、自然与人工环境协调等）的层面思考景观规划设计的模式

及策略。

二、教学目的与要求

1、教学目的

通过本课程设计，使学生掌握风景名胜区详细规划设计的基本内容和方法，巩固和加深

对风景规划理论的理解，以及对风景名胜区规划规范的了解，培养学生调查分析与综合思考

的能力。

2、设计内容和要求

（1）认真收集现状基础资料和相关背景，分析上一层次规划对地块提出的规划要求，以及

地块现状、风景要素与周围环境的关系，并提出相应的规划说明、规划指标和设计图纸。

（2）提出包括典型景观、用地功能、游览道路交通及游线组织、景点保护和自然景观与人

工景观的空间结构等规划设想。

（3）分析并提出地块内典型景观的展示与效果，设计出相应的道路断面图。

（4）选择或设计结合自然环境、适宜的景观建筑。

（5）分析并确定地块的旅游服务设施的内容、规模和布置方式。表达其平面组合体型和室

外空间场地的设计构思。

（6）环境绿化系统规划应层次分明，概念明确，尊重自然，与户外活动或人流集散场地统

筹考虑，必要时应提交相应的环境设计图。

（7）鼓励同学在对地块现状与地形全面分析的基础上，结合本地区的自然条件、生活习惯、

历史文脉、技术条件、景观生态等方面进行规划构思，提出有创造性的设计方案。

三、项目位置及相关情况：

规划场地位于平阳县南雁荡山东西洞景区碧溪渡区块，是进入该景区的主要出入口，现

在通过竹筏、缆车进出景区。

该区域范围详见地形图。规划地块面积--公顷。

1

功能要求：

（1）配合雁溪竹筏漂流，设置竹筏码头及相关设施；

（2）雁溪地块主题：佛教、儒教和道教文化三教合一；浙南“耕读文化”主题

（3）山水自然环境景观的保护与保存，人工环境与自然环境的和谐。

四、设计成果

（一）图纸内容

1、区位与位置图——位置图（示意）、区位图（场地与区域，表明规划范围）

1）上位规划分析图：

应全面明确地表达上位规划对本地块的基本要求，出入口、线路组织、典型景观、服务设施

布局等关系，以及地块与东西洞景区的功能关系、交通关系和空间关系等。

2、现状图（比例不限）；

（1）现状图：（规划边界、地形与高程、现状物、道路与通达方向、河流流向、主要单位名

称等）

（2）、场地坡度、景观环境分析、视线分析、图及必要的说明分析图（比例不限）；

（3）道路交通分析图：

应明确表现出各道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的规模、

形式和位置。

（4）典型景观与绿化系统分析图：

应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构和、主要树木品种和范围、覆盖程度

等。（以上图面若不能完整表达规划意图时，可在图中附加文字说明。）

（5）人文地域文化分析（历史、风俗、场所精神等）

3、概念性草图、空间分析与功能分区图

4、规划设计总平面图（比例尺、指北针、图例等）

图纸应标明用地方位、图纸比例，所有建筑和构筑物的屋顶平面图，建筑层数，建筑使

用的性质，出入口与停车位，室外场地、道路规划、铺地的基本形式等。绿化部分应区别乔

木、灌木、草地和花卉等。

（1）出入口与广场、停车场、道路及宽度、路面材料与铺装、断面形式、道路规划视

线、道路等与景观分析，

（2）种植设计总平面（密林、疏林、草坪、灌木、树群丛、花坛境、行道树、园林种

植小品等；主要树种、范围等）

（3）园林建(构)筑设计图

园林建筑及与周围环境的关系（构筑物），平、立面，比例1：200到1：500。图中应

注明各房间的功能和开间进深轴线尺寸。

（4）竖向剖面：山地、丘陵、谷地的坡势轮廓线及规