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初中历史教研组工作计划(五篇)

初中历史教研组工作计划篇一

以新课标教学要求的重要思想为指导，全面推进素质教育;培

养学生的历史知识应用能力的提高;培养学生情感态度价值，

实现历史教学的情感目标。让学生形成有道德、有文化、有纪

律的新型人材。

二、教学任务和目标

第一，培养学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事

件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历

史时期的基本特征及其发展趋势。

第二，培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收

集、整理和运用相关的历史学习，启发学生对历史事物进行想

象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。提高学生运

用历史知识能力。

第三，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会

活动的能力。

第四，要从情感上进一步认识历史进步的大趋势和当代中国的

基本国情，牢固树立中国特色社会主义共同理想，树立为共产

主义奋斗的崇高理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使

命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

第五，进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学

生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学情分析

八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大

多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生

的学习兴趣入手;对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史

实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记

忆。总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。

四、课标要求

掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历

史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛

历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识;通过收集

资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归

纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史

发展进程的理解。

逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形

成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史

责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的

社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理

想。

五、教材分析

本教材突出特点有：一是简化但不失主体，难易适中;二是启

发性和滋味性强，图文并茂较为直观;三是知识与能力的结

合，既提高学生知识水平，又培养创新意识和实践能力的提

高。

本教材还贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的

正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空

间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视

野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了

爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教

材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理

与交流等教学活动。

六、教学方法和措施。

1、充分解读教材和新课标要求，搜集资料丰富教学内容。把

握课文重难点，设计教学方法，做到课前备好每一节课，在授

课过程中突出重点，突破难点。

2.充分发挥备课组的集体力量和团队合作精神，每个班集体

备课，形成统一的学习计划。

3、深入课堂听课，加强听课后的评课制度，坦诚的提出评课

建议，相互学习，博采所长，同时及时发现问题和解决问题，

及时有效的改进教学手段。

4、布置课堂作业，认真批改，对学生在作业中反映的问题及

时帮助其改正。

5、积极引导学生开展第二课堂学习，丰富学生的历史知识

面，提高学生学习兴趣。

6.加强单元测试练习，认真分析分数反映的问题，进行深入

透彻的试卷分析。

7、积极开展网上调查研究，提高教师的知识水平和专业水

平，提高教师素质。

初中历史教研组工作计划篇二

新学年，学校坚持“质量兴校，科研强校”的宗旨，进一步调

整工作思路，重视各学科协调发展，强调齐头并进，全面发

展。学校将着重从基础年级的备课、研课等工作入手，促成教

学常规工作常态化，促进教育教学质量稳中有升。为此，新学

期我八年级历史备课组，将紧紧围绕学校工作计划开展各项工

作：以优化课堂教学为中心，以提高教育教学质量为目标，充

分发挥备课组成员的个人优势与特长，以集体备课、说课、研

课、听课、评课为载体，在具体的课改和教研活动中，团结协

作，取长补短，共同探讨，相互促进，不断发展自身思想素质

及业务素质。现拟定本学期工作计划如下：

一、于学期初，传达学校、教务处、教科室、教研组等相关工

作布置，要求各成员认真做实、做细，及时完成学校各相关部

门分配的任务。

二、组织全组成员及时学习新课标，统筹安