杨氏父子文言文翻译 .pdfVIP

杨氏父子文言文翻译

1.杨氏之子（文言文翻译）

《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要

记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一

家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这

个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指

着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：

“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。

选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个

初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语

言的风趣机智。

本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物

语言的风趣和机智。

2.词句解析。

(1)对句子的理解。

①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文

的作用。

②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。

所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个

孩子。可见，孔与孩子很熟。

③为设果，果有杨梅。

谁为谁设果？联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，

看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。

④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是

夫子家禽。”

这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就

故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你

们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声

答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君

平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了

孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采

用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了

应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”

这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说

的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”

各自独立表达意思。

(2)对词语的理解。

氏：姓氏，表示家族的字。

夫子：旧时对学者或老师的尊称。

设：摆放，摆设。

2.杨氏之子（文言文翻译）

杨氏之子翻译

在梁国，有一个杨氏家族，杨氏家族里的一位九岁儿子，非常的

聪明。一天，孔君平去拜访杨氏之子的父亲，正巧他的父亲不在，孔

君平就叫他的儿子就代替他出来招待孔子。这个九岁的孩子端来了水

果招待孔子，在水果中正好有杨梅。孔君平就风趣地说：“杨梅也姓

杨，杨梅是你们家的水果啊。”九岁的儿子就以他快速的思维反驳到：

“我没有听说孔雀是你们家的动物啊。”

杨氏之子体会

你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

体会：我认为杨氏之子的回答妙在，他以婉转、风趣、幽默、礼

貌的方法否认了杨梅是他们家的东西，同时他也没有忘记他是晚辈。

一般人就会生硬地说：“杨梅不是我们家的水果。”而他就用婉转、

幽默、风趣、礼貌的方式来否认了孔君平的话。

3.从《杨氏之子》着首古文中你明白了什么道理

道理还真就谈不上，如果一定要强寻个道理，那就应该是：让学

生明白，有时受到戏弄并不一定要恶言相向，有时婉转的反驳语言不

一定没有威慑力.《杨氏之子》是小学生初次接触到的文言文，通过杨

氏之子的那句反驳语“未闻孔雀是夫子家禽”赞扬了这个孩子思维的

敏捷和语言的风趣幽默.尤其要学生理解杨氏之子这句话妙在哪里.孩子

的回答妙就妙在：孔君平从姓入手戏弄孩子，孩子也以姓来还击，而

且孩子没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”而是采用否定方式“未

闻孔雀是夫子家禽”来应答，既表现了待客的应有礼貌，又驳斥的孔

君平哑口无言，因为他要先承认孔雀是他家的鸟儿，才能站得住脚.这

一切足以显示出孩子思维的敏捷和语言的机智幽默.。

4.萧忠民父子阅读答案萧忠民父子阅读答案

19.请概括小说的故事情节.（3分）20.文中“老爹”和陈双喜各

是怎样性格的人？（4分）21.如何理解