山东省东平县第一中学2024届普通高中毕业班5月质量检查数学试题.docVIP

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山东省东平县第一中学2024届普通高中毕业班5月质量检查数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知正四面体的棱长为,是该正四面体外接球球心,且,,则()

A. B.

C. D.

2.设等比数列的前项和为,若,则的值为()

A. B. C. D.

3.已知集合,则()

A. B. C. D.

4.若复数满足,则()

A. B. C. D.

5.已知函数(,是常数,其中且)的大致图象如图所示,下列关于,的表述正确的是()

A., B.,

C., D.,

6.设为自然对数的底数,函数,若,则()

A. B. C. D.

7.国家统计局服务业调查中心和中国物流与采购联合会发布的2018年10月份至2019年9月份共12个月的中国制造业采购经理指数(PMI)如下图所示.则下列结论中错误的是()

A.12个月的PMI值不低于50%的频率为

B.12个月的PMI值的平均值低于50%

C.12个月的PMI值的众数为49.4%

D.12个月的PMI值的中位数为50.3%

8.某部队在一次军演中要先后执行六项不同的任务,要求是:任务A必须排在前三项执行,且执行任务A之后需立即执行任务E,任务B、任务C不能相邻,则不同的执行方案共有()

A.36种 B.44种 C.48种 D.54种

9.圆柱被一平面截去一部分所得几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A. B. C. D.

10.复数(i是虚数单位)在复平面内对应的点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

11.已知双曲线的一个焦点为,且与双曲线的渐近线相同,则双曲线的标准方程为()

A. B. C. D.

12.展开项中的常数项为

A.1 B.11 C.-19 D.51

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在正方体中,已知点在直线上运动,则下列四个命题中:①三棱锥的体积不变;②;③当为中点时,二面角的余弦值为;④若正方体的棱长为2,则的最小值为;其中说法正确的是____________(写出所有说法正确的编号)

14.已知函数,(其中e为自然对数的底数),若关于x的方程恰有5个相异的实根,则实数a的取值范围为________.

15.在各项均为正数的等比数列中,,且,成等差数列,则___________.

16.戊戌年结束,己亥年伊始,小康,小梁,小谭,小杨,小刘,小林六人分成四组,其中两个组各2人,另两个组各1人,分别奔赴四所不同的学校参加演讲,则不同的分配方案有_________种(用数字作答),

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)设数列是公差不为零的等差数列,其前项和为,,若,,成等比数列.

(1)求及;

(2)设,设数列的前项和,证明:.

18.(12分)“绿水青山就是金山银山”,为推广生态环境保护意识,高二一班组织了环境保护兴趣小组,分为两组,讨论学习.甲组一共有人,其中男生人,女生人,乙组一共有人,其中男生人,女生人,现要从这人的两个兴趣小组中抽出人参加学校的环保知识竞赛.

(1)设事件为“选出的这个人中要求两个男生两个女生,而且这两个男生必须来自不同的组”,求事件发生的概率;

(2)用表示抽取的人中乙组女生的人数,求随机变量的分布列和期望

19.(12分)如图所示,已知平面,,为等边三角形,为边上的中点,且.

(Ⅰ)求证:面;

(Ⅱ)求证:平面平面;

(Ⅲ)求该几何体的体积.

20.(12分)已知函数.

(1)解不等式:;

(2)求证:.

21.(12分)已知函数.

(1)当时,解不等式;

(2)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.

22.(10分)已知椭圆C的中心在坐标原点,其短半轴长为1,一个焦点坐标为,点在椭圆上,点在直线上,且.

(1)证明:直线与圆相切;

(2)设与椭圆的另一个交点为,当的面积最小时,求的长.

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