控辍保学操作指南 .pdfVIP

控辍保学操作指南

一是建立“四级台账”，动态摸清底数。针对6-16周

岁适龄人口，通过“五查”（查公安人口系统、学籍信息系

统、扶贫系统、残疾人系统、实际在校生花名册），实行“四

比对”（用公安户籍人口数据、扶贫系统数据、残疾人系统

数据、实际在校生数据，分别与学籍系统数据比对），利用

大数据手段摸排和锁定疑似失学辍学学生，4月底前完成县、

乡、村、校“四级台账”（县级4本台账——全县6至16

周岁适龄人口台账及就读情况、疑似失学辍学学生清单、送

教清单、不适宜就读人员清单；乡镇街道5本台账——

适龄人口就读台账、疑似失学辍学名单、县外省外就读清单、

不适宜就读人员清单、送教人员清单；村级6本台账——

适龄人口就读台账、县外省外就读清单和证明材料、疑似失

学辍学清单、不适宜就读人员清单和证明材料、残疾儿童少

年清单及残疾证明材料、送教清单；学校5本台账——在

校生花名册、辍学台账、劝返台账、送教台账、残疾儿童少

年随班就读台账）。各级台账实行分级管理，在校期间，学

生就学情况有变化的要及时更新，村级（社区）汇总后逐级

上传，每月26日前完成数据更新，发现学生疑似辍学情况，

及时劝返，实现动态清零。

二是摸清非初三年级义务教育学生去向，确保开学学生全面

返校。督促指导学校对非初三学生义务教育阶段学生通过学

籍系统人数和上学期期末人数展开全面摸排，摸清学生当前

去向和学生思想动态，对有辍学倾向的学生立即开展入户家

访，深入了解学生弃学原因，根据具体原因，实行相应劝返

措施；对已外出务工的学生，通过电话、微信、等方式联系

劝学，同时和户籍督管站联系，及时上报乡镇（街道），双

管齐下，确保开学后全部返校。

三是把握开学时间节点，按时报到，确保一个不少。

开学时，各校做好学生报到注册和人员核对工作，通过上学

期花名册、学籍信息系统对学生报到情况进行清点，精准

掌握返校情况。对于没有返校报到的学生，要在开学当天摸

清情况，分门别类建立台账，梳理名单，分类销号。同时组

织开展研判和有效劝返，争取在三天内全部劝返回校。因疫

情需返乡就读的学生，按照划片招生原则，在确保安全的前

提下无条件接受其回本地就读，安排其就近入学，做到应收

尽收，严防因疫情原因导致学生辍学。对因疫区不能近期返

校的，及时上当地党委政府，并保持联系，协助易地就学或

疫情解出后第一时间返校，对于随父母外出到务工地就读的，

联系就读学校，开具就读证明，并及时完成转学手续。

四是分解落实责任，合力开展控辍保学。各学校要建立

健全控辍保学工作长效机制，明确校长为学校“控辍保学”

第一责任人，对“控辍保学”工作负总责。学校、班主任、

教师层层签订控辍保学目标责任状，将控辍保学纳入日常管

理与考核。教育系统进一步完善“教育局与学校、中心学校

与村校、学校与班主任、教师与学生”的控辍保学网络。局

领导与各股室联点学校；学校领导联点年级；对疑似辍学和

辍学生实行“一对一”的帮扶制度，明确责任，相互协作，

齐抓共管，防止在校学生流失。各中小学、督管站对控辍保

学工作中存在的问题和困难及时当地镇政府（街道办）汇报，

开展“三帮一”劝返复学行动，即明确一名乡镇干部、一名

教师、一名村干部帮扶一名辍学学生，逐一对疑似辍学学生

进行劝学。要在4月前完成对辖区内所有义务教育阶段疑似

辍学学生的劝学走访，并建立工作台帐，实行销号管理，劝

返一个销号一个。各中小学校要将控辍保学工作纳入对各层

教育管理人员和班主任、任课教师的管理考核。

五是科学运用“二十条”，保障劝返实效。《贵州省控

辍保学劝返复学工作指南二十条》针对适龄儿童少年失学、

辍学的20种类型，逐一提出对应的劝返复学措施，明确政

策依据,指导劝返复学。各校在运用时，严格把关，不能打

折扣和走了样。符合“二十条”劝返采取视频送教的，原就

读学校必须明确送教教师，每周开展一次视频教学。视频教

学：做到有教案，有视频教学截屏，并做好视频送教学生的

思想教育工作，愿意回到学校就读的，学校立即妥善安排；

送教上门的，原就读学校必须落实好送教教师，间周开展一

次送教上门。上门送教：做到学期有计划，教学内容有教案，

入户上课有图片、作业等；失踪失联的辍学生，协调当地公

安部门核查，确为无法查找的，在学籍系统进行“其他离校”

操作，可不再列为辍学生；劝返到中职学校就读的，需提供

就读中职的印证资料，并跟踪就读情况，防止就读中职时辍

学。