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StarterUnit1(1-3)(1-3)(1-3)OrganiseaPartyOrganiseaPartyOrganiseaParty
Whatdoyouusuallydoinaparty?Doyouliketheparty?Thinkandshare.Ieat…/Idrink…/I…
提示:教师“Butbeforeourparty,wehavetoprepareandgetreadyforit.Nowlet’sseewhatweneedforaparty.”Prepareaparty.Part1Part2Part3/pr??pe?(r)/
Brainstorm:Whatdoweneed(需要)foraparty?/ni?d/Weneedfoodanddrinks!cookiespotatochipscolamilkjuicechocolatehamburgerbread…
Whatdoweeatanddrinkintheparty?Whatdowedointheparty?Howdowedecorate(装饰)ourclassroom?Howdoweorganize(组织)ouractivities?/?dek?re?t/Brainstorm:Whatdoweneed(需要)foraparty?snacksjuicecolamilkchocolatecookiespotatochipshamburgerbread…fooddrinksWhatdoweneed?activitesMakingawishingtreeplansTime:_________Place:___________People:___________Procedure:1.___2.____3.____...decorationsTip:Athinkingmapcanhelpyouorganizetheinformationclearly.思维导图可以让你清晰地组织信息
Workingroupsof8,completethethinkingmap.提示:8个人一个小组,尽量控制全班有5-6个小组即可。教师在这一活动要引导学生查单词,同时适时给予学生帮助。教师提前给A4纸给每个小组,引导一个组共同完成思维导图。提示:最终举办聚会做许愿树是全班一起的,其他活动都是小组聚会。snacksjuicecolamilkchocolatecookiespotatochipshamburgerbread…fooddrinksWhatdoweneed?activitesMakingawishingtreeplayinggamessingingsongsplansTime:_________Place:___________People:___________Procedure:1.___2.____3.____...decorations≤4balloonsposters
Prepareaparty.GetreadyPart2Part3/pr??pe?(r)/
Decideindividualworkinyourgroup!决定小组活动分工。NameIndividualWorkNote(备注)Sherrybringsomesnacks提示:教师让学生根据前面的思维导图做好学生分工之后,随机从每个组里面邀请1-2名同学分享自己要做什么事情。提醒学生使用一般将来时。Whatisthetense?Thesimplefuturetense主+will+动词原形+…
Getreadyfortheparty!提示:该页是给聚会做准备的展示界面,学生如果打算在组内聚会有唱歌表演或组织游戏,可以在这个时间段排练。如果有组内需要零食等,教师可以课前在讲台上准备好,这个时间段让负责零食的同学上台领取。如果学生课前准备充分,这一页可忽略。
Prepareaparty.GetreadyHavethepartyPart3/pr??pe?(r)/
Makingawishingtree!教师:我们要做一个许愿树,并将愿望写在树叶上然后粘贴在书上。教师提前准备好一个许愿树的大树卡纸,在该活动分给每组,每个组一份。也可以鼓励学生自己组内做许愿树。
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