人教版高考物理一轮总复习精品课件 第14章 分子动理论 气体、固体和液体 热力学定律 第2讲 气体、固体和液体.ppt

方法归纳关联气体的状态变化问题多个系统相互联系的定质量气体问题,往往以压强建立起系统间的关系,各系统独立进行状态分析,要确定每个研究对象的变化性质,分别应用相应的实验定律,并充分应用各研究对象之间的压强、体积、温度等量的有效关联。若活塞可自由移动,一般要根据活塞平衡确定两部分气体的压强关系。考向3液柱或活塞移动问题【典例4】如图所示,玻璃管两端封闭,静止时与水平方向的夹角为α。水银柱将管内空气分成质量相等的两部分,当玻璃管温度上升时,水银柱向哪个方向移动?思维点拨(1)假设水银柱不动,对两部分气体分别应用查理定律求出它们的压强变化量。(2)比较两部分气体压强变化量,确定水银柱移动方向。答案:向上移动以题说法此类问题一般是用液体或活塞隔开两部分气体,当气体温度发生变化时,判断液柱或活塞是否移动、向哪个方向移动。一般采用假设推理法,其思路为:(1)先假设液柱或活塞不发生移动,两部分气体均做等容变化;(2)对两部分气体分别应用查理定律的分比形式,求出每部分气体压强的变化量Δp,并确定力的变化量,再加以比较判断移动方向。训练突破2.(2022·全国甲卷)如图所示,容积均为V0、缸壁可导热的A、B两汽缸放置在压强为p0、温度为T0的环境中。两汽缸的底部通过细管连通。A汽缸的顶部通过开口C与外界相通。汽缸内的两活塞将缸内气体分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四部分,其中第Ⅱ、Ⅲ部分的体积分别为。环境压强保持不变,不计活塞的质量和体积,忽略摩擦。(1)将环境温度缓慢升高,求B汽缸中的活塞刚到达汽缸底部时的温度。(2)将环境温度缓慢改变至2T0,然后用气泵从开口C向汽缸内缓慢注入气体,求A汽缸中的活塞到达汽缸底部后,B汽缸内第Ⅳ部分气体的压强。能力形成点3气体状态变化中的图像问题(师生共研)整合构建四种图像的比较【典例5】带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体。气体开始处于状态A,由过程AB到达状态B,后又经过过程BC到达状态C,如图所示。设气体在状态A时的压强、体积和温度分别为pA、VA和TA。在状态B时的体积为VB,在状态C时的温度为TC。(1)求气体在状态B时的温度TB。(2)求气体在状态A的压强pA与状态C的压强pC之比。思维点拨从状态A到状态B应用盖-吕萨克定律求状态B的温度;从状态B到状态C应用查理定律列式,结合从A到B的压强相等可求出压强pA与压强pC之比。规律总结气体状态变化图像的应用技巧(1)明确点、线的物理意义:求解气体状态变化的图像问题,应当明确图像上的点表示一定质量的理想气体的一个平衡状态,它对应着p、V、T三个状态参量;图像上的某一条直线段或曲线段表示一定质量的理想气体状态变化的一个过程。(2)明确斜率的物理意义:在V-T图像(或p-T图像)中,比较两个状态的压强(或体积)大小,可以比较这两个状态到原点连线的斜率的大小。其规律是斜率越大,压强(或体积)越小;斜率越小,压强(或体积)越大。训练突破3.(2023·辽宁卷)“空气充电宝”是一种通过压缩空气实现储能的装置,可在用电低谷时储存能量、用电高峰时释放能量。“空气充电宝”某个工作过程中,一定质量理想气体的p-T图像如图所示。该过程对应的p-V图像可能是()B解析:从a到b气体发生等压变化,温度升高,气体体积增大,选项C、D错误;从b到c气体压强减小,p-T图线的斜率减小,故气体体积增大,选项A错误,选项B正确。能力形成点4固体和液体的性质(自主悟透)整合构建1.晶体和非晶体(1)单晶体具有各向异性,但不是在各种物理性质上都表现出各向异性。(2)只要是具有各向异性的物体必定是晶体,且是单晶体。(3)只要是具有确定熔点的物体必定是晶体,反之,必是非晶体。2.对液体表面张力的理解训练突破4.在甲、乙、丙三种固体薄片上涂蜡,由烧热的针接触其上一点,蜡熔化的范围如图甲、乙、丙所示,而甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系如图丁所示,以下说法正确的是()DA.甲、乙为非晶体,丙是晶体B.甲、乙为晶体,丙是非晶体C.甲、丙为非晶体,乙是晶体D.甲为多晶体,乙为非晶体,丙为单晶体解析:由题图甲、乙、丙可知,甲、乙具有各向同性,丙具有各向异性;由题图丁可知,甲、丙有固定熔点,乙无固定熔点,所以甲、丙为晶体,乙为非晶体,其中甲为多晶体,丙为单晶体,D正确。5.下列物理现象及其原理的叙述正确的是()A.纤细小虫能停在平静的液面上,是由于受到浮力的作用B.墨水滴入水中出现扩散现象,这是分子无规则运动的结果C.“破镜不能重圆”,是因为在接触部位的分子间斥力大于引力D.用热针尖接触金属表面的