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字体、字号请参考范例注意:首字母大写植物拉丁学名斜体《
字体、字号请参考范例
注意:
首字母大写
植物拉丁学名斜体
一、课程简介
课程中文名
Linux系统应用
课程英文名
PracticalLinux
双语授课
£是?否
课程代码课程学分
2
总学时数
48
课程类别
□专业基础课程
□专业核心课程
□专业选修课程
?其他
课程性质
?必修
□选修
£其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷?开卷□课程论文□课程作品□汇报展示£报告
?课堂表现□阶段性测试?平时作业?其他(可多选)
开课学院
大数据与智能工程学院
开课
系(教研室)
数据科学与大数据技术
面向专业
计算机科学与技术
物联网工程
数据科学与大数据技术
开课学期
第4/6学期
先修课程
无
后续课程
选用教材
梁玲.UbuntuLinux操作系统[M].北京:人民邮电出版社,2023
参考书目
1.ChristopherNegus.LinuxBible(10thEdition)[M].USA.Hoboken:Wiley,2020.
2.UNIX/Linux系统管理技术手册(第5版)[M].北京:人民邮电出版社,2023
课程资源
超星学习通(课程作业、课程实践、试题库)
课程简介
Linux在服务器平台、桌面应用和嵌入式应用等领域应用广泛,并形成了自己的产业生态。云计算、大数据、物联网等新兴信息技术应用大部分以Linux作为操作系统平台。为加速解决操作系统国产化问题,许多国产操作系统都是基于Linux研发的。便
通过本课程的学习,学生应能熟悉Linux操作系统的基本操作,掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。
二、课程目标
表2-1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
熟悉类Unix/Linux操作系统Shell命令行执行环境,掌握执行文件管理、设备管理、任务和服务管理、性能监控的主要命令,能够编写简单的Shell脚本,能够搭建程序开发环境和部署网络服务。
课程目标2
能够参考Linux系统联机参考手册和网络学习资源,具备阅读命令反馈信息并分析问题、解决问题的基本能力,养成自主学习的习惯,能够根据要求,选择恰当的命令、选项和参数。
课程目标3
通过让学生了解操作系统发展历史和信创产业发展现状,引导学生充分认识操作系统自主可控工作的重要性,激发学生爱国敬业热情,把推动国产操作系统发展和技术创新作为使命追求;通过培养学生对操作系统复杂工程问题求解能力,培养学生多角度全方位思考问题及不畏困难、勇于创新的精神;通过加强学生实践训练,培养学生严谨认真、精益求精、坚持不懈和勇于探索的科学精神,并不断树立职业自信和职业责任感。
表2-2课程目标与毕业要求对应关系(物联网工程)
毕业要求
指标点
课程目标
3.设计/开发解决方案:能够设计针对物联网复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件),并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。【H】
3.2能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,研究论证解决方案的可行性,并确定合理或最优化的方案,开发满足特定需求的物联网应用系统。
1
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对物联网复杂工程问题进行研究,设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。【L】
4.2针对物联网复杂工程问题的关键因素,能够基于科学原理并采用科学方法,确定解决方案的技术路线,设计可行的实验方案。
2
5.使用现代工具:能够针对物联网复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对物联网复杂工程问题预测与模拟,并能够理解其局限性。【M】
5.2能够根据物联网复杂工程问题需求,利用网络查询、检索专业文献资料等方式获取技术资源。开发或选择恰当的软硬件平台、信息资源、现代工程工具和计算机专业模拟软件。
3
三、课程教学内容与方法
表3课程目标、教学内容和方法对应关系
序号
项目名称
项目来源
教学目标(观测点、重难点)
学时数
项目类型
要求
每组
人数
教学方法
课程目标
1
实验1
安装Linux操作系统
教师开发
1.能够安装虚拟机软件
2.能够安装Linux桌面版
3.能够安装Linux服务器版
3
验证性
必做
1
课堂讲授
实验指导
视频学习
123
2
实验2
用户操作界面
教师开发
1.掌握shell命令的语法格式
2.能够参考联机命令手册学习shell命令
3.能够使用G
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