道德与法治三年级上册统编版7《生命最宝贵》 第二课时 课件.pptx

课例1.生命最宝贵

校园快讯亲爱的同学们大家好，本月是学校的安全活动月，为了提高同学们的生命安全意识，学校将开展一系列安全知识竞赛活动，活动中，集齐“生命守护者”“安全小达人”“反诈智多星”三枚勋章的同学，将有机会代表班级成为安全知识宣讲员，现在就让我们开启争夺勋章之路吧！

游戏：《器官做操》师：我说小手你就拍生：小手小手拍拍师：我说小脚你就跺生：小脚小脚跺跺师：我说小腰你就扭生：小腰小腰扭扭师：我说眼珠你就转生：眼珠眼珠转转师：我说屁股你就坐生：屁股屁股坐坐师：我说腰背要挺直生：腰背腰背就挺直

7.生命最宝贵第二课时爱护身体珍惜生命

学习目标1.通过情景和生活经验，懂得生命不可重来，有爱惜身体，珍爱生命的意识。2.通过小组讨论思考，能够知道怎样做才是爱惜身体、珍惜生命的行为。3.通过情境模拟和案列分析，能了解身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害,学会珍惜生命，爱护身体。

活动一：看案例，说看法《莫莫的故事》

一起来交流在爱护自己身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方？不听爸爸妈妈的嘱咐，水火无情，不能儿戏！不仅自己身心受到伤害，也……莫莫为了满足自己一时的好奇心，玩打火机，太危险了！

要听从爸爸妈妈的告诫和嘱咐要远离可能发生的危险，爱护身体，珍惜生命不要对事物盲目好奇、胡乱尝试莫莫的故事带给你怎样的启示？（同桌两个互相交流，说出自己的想法）

评一评评价标准星级能够找出故事中莫莫做的不好的地方。?能够结合故事说出对自己的有益的启示??

在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？结合“课前学习记录单”进行小组交流。完毕后上台展示。活动二：自我反省会

一、在爱护自己的生命和身体方面，有哪些做得好的地方？二、在爱护自己的生命和身体方面，有哪些做得不好的地方？三、“爱护身体、珍爱生命”的格言警句。课前学习活动记录单

辨识危险行为生活中，你也能察觉出危险吗？我们一起玩“YesorNo”游戏。规则：如果老师展示的图片有危险，请你喊出“No”，如果图片展示的是爱护身体的行为请喊出“Yes”。

No

No

排队上车Yes

小孩坐副驾驶位No

熬夜No

勤洗手Yes

早晚刷牙Yes

同伴落水独自救援Yes

评一评评价标准星级能够辨别生活中可能会对我们的身体造成伤害的行为。?能够说出自己生活中出现的伤害身体的行为??

在日常生活当中，有许多的小细节，会不利于我们保护自己的身体和生命。对于我们做得好的地方，要继续保持，对于我们做得不好的地方，要经常反省，积极改正！

如果我们身体的某一部分不小心受伤了，我们的生活和学习会遇到哪些困难？活动三：肢体残缺体验

要求：一只胳膊放在背后，另一只手尝试拧开瓶盖体验卡1

要求：不能出声音，用手势告诉同桌一件事，同桌猜猜什么事？体验卡2今天是我的生日，你来参加我的生日派对吧！

要求：所有同学双手背后，用嘴巴叼着笔在本子上写下自己的名字。体验卡3

要求：所有同学双臂背在背后不动，在半分钟时间里，把道德与法治课本拿出来并翻到52页。体验卡3

通过刚刚的活动体验，同学们有什么感受呢？

如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。我们一定要好好爱护自己的身体。

阅读角壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。树枝被砍断，还能长出新绿枝条，萌发新芽。可是我们的身体，不可再生；我们的生命，不可重来。生命是一切希望的基础，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。请学会保护自己，好好珍爱自己的生命吧！活着，好好活着，然后才有机会，焕发更夺目的光华。

人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要爱护身体、珍惜生命！评一评评价标准星级能够说出残疾人在生活中不方便的情况?能够说出要爱护自己的身体，珍惜自己的生命的感受??

生命是一切希望的基础，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。如果遇到巨大的伤害，甚至失去生命，最痛苦的人是谁？父母家人活动四：感悟生命的宝贵

故事背景：妞妞出生不久后就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的562天便夭折了。父母对妞妞的细心照料，最终也无法挽回妞妞的生命。为了表示对孩子的怀念，妞妞的爸爸写了一篇札记。

妞妞——一个父亲的札记柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天打开它们，我还能看到你的形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小身体，闻到你喷香的气息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。你在