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2010-2023历年甘肃武威市第三中学高三上期第二次诊断历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.徐天麟在《两汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是(???)

A．宗法制

B．分封制

C．皇帝制

D．郡国并行制

2.在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立()

A．不利于政府机构间的协调与监察

B．加强了对百官的监察

C．弥补了明太祖废丞相带来的弊端

D．直接导致了皇权削弱

3.观察下表，导致1946—1947年国共军队数量变化的直接原因是()

年份????????军队

共产党军队

国民党军队

1946年

127万

430万

1947年

195万

370万

?

A．抗战结束，国共军队休整

B．内战爆发，共产党精兵简政

C．中共粉碎国民党的进攻，成功进行战略反攻

D．中共打败国民党的进攻，准备进行战略决战

4.19世纪末西方各国民主政治各具特色，下面说法正确的是(???)

A．英国首相与国王权力相当

B．法兰西共和国总统权力大于国王

C．美国总统由民主选举产生

D．德意志宰相代替皇帝行使权力

5.（18分）阅读材料，回答问题。

材料一公选制——两汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴，尤其是建国十年、二十年之后，旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有“乡举里选”之说。我称此制为“公选”。公选的名目很多，有贤良、方正、孝廉、秀才等科。

——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》

材料二我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。????????

——伯利克里

材料三英国君主立宪制确立之初，只有那些拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。1830年，只有不到百分之十的成年男子拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。后来，随着社会经济的发展，英国进行了多次议会改革，逐渐完善了议会制度。直到1969年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院的选举。

直到20世纪，普选制才陆续建立。北欧各国大体上是在第一次世界大战后就建立起了普选制。英国是1928年议会通过“国民参政(男女选举平等)法”，才实现了普选制；法国是1944年，意大利是1945年，美国则是1976年尼克松总统签署了保证黑人选举权的法案，才算是基本实现了普选制。通览西方主要资本主义国家的普选制的形成过程，几乎都经过了由严格限制选举权，到逐步放宽选举权，再到形式上确立普选权等三个发展阶段。它既是资产阶级政治统治的确立和巩固的过程，也是无产阶级和劳动人民长期斗争的结果，同时还是世界民主化潮流的必然趋势。

——根据白钢《现代西方民主刍议》等整理

(1)依据材料一及所学知识，说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一中作者为什么称察举制为“公选”制？（4分）

(2)依据材料二并结合所学知识，说明雅典的政权是否真的“掌握在多数人手中”，并指出其实质。（6分）

(3)依据材料三，指出近代以来，欧美国家对选举资格的规定发生了怎样的变化。结合所学知识，从政治、经济和思想文化等方面分析发生这些变化的原因。（8分）

6.中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十，其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是()

A．分封制

B．世袭制

C．察举制

D．宗法制

7.古罗马流行的观念：他们的法律制度，一半受其特有的法律支配，一半受人类共同的法律支配。罗马皇帝曾有名言“朕诚为陆上之主，但海法乃海上之王。”这表明()

A．法律都是国家主观意志的表现

B．罗马法维护罗马全体人民利益

C．法律制定应遵循客观经济社会规律

D．国家意志和客观规律间处于对立状态

8.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明()

A．民主政体下希腊人不受法律约束

B．古代希腊人没有任何法律观念

C．智者学派忽视了社会道德建设

D．智者学派反对法律对人的约束

9.1925年3月20日，俄国革命家马林在一篇文章中说：“孙中山在法文月刊《社会主义运动》上发表了一篇文章，阐述中国革命的性质，提到他不