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实习小组工作总结范例范文

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总结是把一定阶段内的有关情况分析研

究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们

发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。下面我给大家分享一

些实习小组工作总结，供大家参考。

实习小组工作总结1

我们这个实习小组一共有13个成员。其中有10名英语教育的同

学，小学英语教育同学3名。在这为期一个多月的实习生活，同学们

都较好的完成了学校分配的实习任务。从听课到讲课，再从讲课到实

习怎么做好一个班主任，都花费了不少的心血。总体来说，大家都获

得了不小的进步。

首先在教学方面来讲。实习前的试讲，基本上每个人的教案教学

方法都有一些瑕疵，许多同学上到讲台都有很明显的紧张感。试讲之

后，赵鹤兰老师就我们存在的错误进行了纠正、重新做过一番指导。

于是带着赵老师的谆谆教诲，9月13号开始我们去了不同的中学、

小学开展了我们的教育实习。

从学生到教师，这样的角色转换对于我们这批学生来说，是一项

很大的挑战。因为去中学小学实习不单单意味着环境的转换，更重要

的是我们该如何处理好角色的转换，也就是怎么让自己适应到“老师”

这个角色，怎么把自己学过的东西释放出来传授给学生。

实习伊始，按照学校的实习要求，我们每个组员从听课入手，每

个人都完成了实习任务，都听了20节课，其中14节英语课6节其他

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科目的课。听课，对于我们来说也不是很容易的一件事，每个组员都

深有体会，听课，很多时候不单单只是跟着科任老师去教室，然后拿

一个本子写下老师的讲课的流程草草完事。我们都知道了要用锐利的

眼光去观察授课老师的一举一动，从授课老师在重难点方面的突

破到他的板书，甚至到授课老师的教态、学生的反应我们都要一一关

注，记在心里面。

有人说，学教育类的学生去实习就意味着给实习指导老师做下手。

更甚者的言论是，实习就是为实习学校做牛做马。是的，每个实习生

都有本难念的经，各个实习生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自

己而言，早上6点左右起床，之后赶地铁，跟学生早读。每个下午都

是看他们打扫好教室，最后一个离开教室。很多组员们每天做得最多

的事就是改作业，除了改作业就是批练习。之后是备课一次次重复修

改自己的教案…最后才讲课。但是，面对这些所谓的辛苦，我们的组

员都没有退缩，反而迎难而上，出色地完成别人口中的“杂活”。就

拿讲课来说，从各个组员口中了解的信息，很多人在刚踏上讲台上的

那一刻都会把自己跑到九霄云外，一个劲地讲没注意到学生是否吸收

了，或者是讲到一半冷场了整个课堂完全处于尴尬的状态。但是，大

家都好学的，虚心向各自的指导老师请教，经过老师的调教以及自己

去翻阅书籍找对策。组员们渐渐明白了，上课前的硬件准备，如PPT、

教案准备是重要的，上课时的心理素质以及应变能力也是不可或缺的

一大部分。通过不断的实践、失败、找错误、改进，组员们渐渐都摸

索出了适合自己的一套教学方式。

就班主任工作而言，组员们做得也很不错。作为小学班主任，学

生们都还小，自我组织能力与约束能力都还很差。因此，班主任的工

作显得尤为艰巨与重要。如何应对一批小孩?有的组员从指导老师那

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里学到了一些方法，如：对于低年级学生该哄的要哄，该严厉的

要严厉，说白了就是让孩子们对班主任又敬又怕。作为中学班主任，

无论面对的是初一学生还是初二学生，这个年龄段的学生或多或少都

处于青春期或者是将进入青春期的阶段，多多少少是有些叛逆的，班

主任的工作也不轻松。组员们在实习后总结了一些看法，有的主张多

走教室，有的主张多与学生们沟通，而我个人也认为，面对一个半大

不小的孩子，班主任更应该用爱去感化他，譬如说做操是学生满头都

是汗了，给学生一张纸巾;看到学生衣领没有翻好，帮他整理。这些细

小的细节，孩子们都记住了，那些小孩现在都一直叨念着我要我回去

看他们。之后，我们得出的心得是用爱去感动学生，用细节去教育学

生远远比扯着嗓门板起脸喊学生有用。

通过这次实习，我们都了解到。现在的老师用合理地利用通讯工

具去与家长联系，像校讯通，家长会这类的沟通平台