山东高校教师资格证考试(高等教育心理学)模拟题4 .pdfVIP

与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）

特征的表现。

A.稳定性

B.波动性

C.强烈性

D.外显性

正确答案:A

知识点:情绪情感特征

2群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。

A.保守转移

B.冒险转移

C.去个性化

D.群体比较

正确答案:B

知识点:群体心理现象

3某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。

A.稳定的内部归因

B.稳定的外部归因

C.可控的内部归因

D.不可控的内部归因

正确答案:C

知识点:归因理论

4复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。

A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段

B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段

C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段

D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段

正确答案:D

知识点:技能学习的指导

5以下不属于教师教学能力的是（）。

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.自我反省能力

D.教学监控能力

正确答案:C

知识点:专业发展

6概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。

A.共同要素

B.共同原理

C.关系顿悟

D.认知结构

正确答案:B

知识点:学习迁移

7关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。

A.5-9个数字

B.5-9个字母

C.5-9个组块

D.5-9个单词

正确答案:C

知识点:知识学习的巩固

8下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。

A.微信

B.面对面

C.QQ

D.电子邮箱

正确答案:B

知识点:人际交往特征

9人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持

这种观点的理论是（）。

A.动机理论

B.归因理论

C.期望理论

D.认知理论

正确答案:B

知识点:归因理论

10在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

正确答案:D

知识点:品德与道德的关系、道德发展理论

11道德意志的过程不包括（）。

A.形成道德观念

B.生成道德动机

C.选择道德方式

D.执行道德决定

正确答案:A

知识点:品德形成

12要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下

哪一种思维过程？（）

A.分析与综合

B.抽象与概括

C.比较与分类

D.辐合与发散

正确答案:B

知识点:知识学习的理解

13关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。

A.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育

B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”

C.说服教育注重对话与引导

D.说服教育强调以理服人

正确答案:B

知识点:说服教育

14个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出

来。持这种人格发展理论的是（）。

A.精神分析取向理论

B.特质取向理论

C.人本主义取向理论

D.认知—行为取向理论

正确答案:D

知识点:人格发展理论

15个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心

理特征，主要包括（）方面。

A.智力，情感和意识

B.能力、情绪和意志

C.能力、气质和性格

D.能力、情感和气质

正确答案:C

知识点:绪论

16下列选项不属于动作技能的是（）。

A.想象

B.书写

C.体操

D.舞蹈

正确答案:A

知识点:技能学习的指导

17如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体

倾向于以什么为目标定向？（）

A.成绩

B.掌握

C.学校

D.社会

正确答案:B

知识点:成就目标

18大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往渠道、交往方式

B.交往地点、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往地点

D.交往对象、交往地点、交往方式

正确答案:A

知识点:人际交往特征

19心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。

A.双生子研究

B.家庭比较研究

C.代际研