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《比多少》教学实录
教学目标
1.使学生知道“同样多”的含义。
2.初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少,知道“多”、“少”的含义。
3.初步培育学生的视察实力、语言表达实力,对学生进行相互帮助、乐于助人等思想品德教化。
教学内容
教科书第6~8页,练习一的第1~4题。
教学重点
引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。
教具、学具打算
教具:将第6~7页的主题图做成动画课件。
学具:学生打算学具卡片。
教学设计
创设情境
1.多媒体出示小猪、小兔盖房子的动画课件。
[通过生动好玩的动画课件,激发了学生的
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