2024年贵州省毕节地区企业人力资源管理师之四级人力资源管理师考试真题题库及参考答案（巩固）.docxVIP

专业精品贵州省毕节地区企业人力资源管理师之四级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年贵州省毕节地区企业人力资源管理师之四级人力资源管理师考试真题题库及参考答案（巩固）

第I部分单选题（50题）

1.工资结构线可表示各岗位的相对价值与实付工资对应的数值关系。工资结构线愈陡，各等级之间薪酬差距（）。

A:愈小

B:不变

C:愈大

D:不确定

答案：C

2.战略层次的培训需求分析的内容不包括()

A:人员变动

B:组织条件

C:目标任务

D:外部环境

答案：C

3.若将“工作热情高”这一绩效考评指标转化为“工作认真，不闲聊，不使设备停机”，就满足了绩效管理制度（）的要求。

A:可操作性

B:可靠性

C:有效性

D:客观性

答案：A

4.在计件工资制中，（）规定着单位生产时间内完成合格产品数量的标准尺度，它是计件单价的依据之一，是实行计件工资制的关键。

A:定员定岗

B:劳动定岗

C:劳动定额

D:产品定额

答案：C

5.关于心理测试，下列表述不正确的是（）。

A:性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力

B:对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能?

C:人格测试通常采用自陈量表和投射法

D:心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验

答案：A

6.（）是在一定约束条件下，使系统的目标函数达到最大值或最小值的原则。

A:最优化原则

B:系统的原则

C:能级的原则

D:标准化原则

答案：A

7.()是指让员工在工作现场边工作边学习、锻炼的培训方式，它不需要专门的培训场所和设备，受训者可以兼顾工作和学习。

A:课堂培训

B:业余自学

C:情景模拟

D:现场培训

答案：D

8.限制延长工作时间的措施不包括()

A:时间限制

B:人员限制

C:程序限制

D:条件限制

答案：C

9.绩效的内涵主要有哪三种典型的特点（）。

A:行为观、道德观、综合观

B:结果观、行为观、思想观

C:结果观、道德观、综合观

D:结果观、行为观、综合观

答案：D

10.在管理人员教程培训中，三级培训的培训对象是（）。

A:负责核心流程和多项职能的管理人员

B:具有较高潜力的初级管理人员

C:具有管理潜能的员工

D:管理业务或项目并对其业绩全权负责者

答案：B

11.在生产要素市场，（）是生产要素的供给者。

A:企业

B:市场

C:居民户

D:劳动者

答案：C

12.人员配置应遵循的原则不包括（）。

A:适才适所

B:人得其位

C:岗得其人

D:人尽其才

答案：D

13.招聘广告并不一定是一种最有效的招聘手段，其显著的缺陷是（）。

A:费用高昂

B:只能被一部分适合工作岗位的人员看到

C:受众范围狭窄

D:信息传递缓慢

答案：B

14.在现代社会中，劳动关系是基于()而建立的。

A:形式劳动关系

B:劳动合同

C:集体合同

D:事实劳动关系

答案：B

15.正常情况下，每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过()。

A:20小时

B:40小时

C:30小时

D:36小时

答案：D

16.对企业人工成本和人力资源管理费用的整体规划是指()

A:战略规划

B:制度规划

C:人员规划

D:费用规划

答案：D

17.组织信息的分析不包括（）。

A:数理统计分析

B:统计报表分析

C:综合比较分析

D:可靠性分析

答案：B

18.以下关于企业人力资源管理制度规划的说法错误的是()

A:保持企业人力资源制度规划的动态性

B:与集体合同具体条款不一致时，修改集体合同

C:必须在国家劳动人事法律、法规的大框架内进行

D:必须与企业集体合同的精神一致

答案：B

19.专题讲座法的优点不包括()

A:传授的知识相对集中

B:可随时满足员工某方面的培训需求

C:形式比较灵活

D:培训对象易于加深理解

答案：A

20.企业在进行绩效考评时，首先应该确定（）。

A:考评方法

B:考评类型

C:绩效标准

D:工作要项

答案：D

21.员工信息的收集是由（）通过各种渠道将有关人员的人事材料收集起来的。

A:人力资源部门

B:中介猎头公司

C:需求人才主管部门

D:政府就业指导部门

答案：A

22.下列社会关系中，属于劳动法调整的劳动关系是（）。

A:某民工被个体餐馆录用为服务员产生的关系

B:两企业之间签订劳务输出的合同关系

C:某公司向职工集资而发生的关系

D:劳动者甲与劳动者乙发生借款关系

答案：A

23.对于绩效的内涵，概括起来主要有“结果观”、“行为观”和（）。

A:“综合观