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教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1.原核生物和真核生物主要的区别是

A.有无细胞核

B.有无核糖体

C.有无叶绿体

D.有无细胞膜

2.下列哪种生物是单细胞生物：

A.山羊

B.水绵

C.酵母菌

D.水母

3、下列关于生物体的结构层次中，不属于细胞层次的是()。

A.红细胞

B.神经细胞

C.肝细胞

D.植物的根毛细胞

4、下列哪个选项不是初中生物学中常见的酸碱指示剂？

A.酚酞

B.甲基橙

C.石蕊

D.醋酸铅

5.在生物学中，细胞是生命活动的基本单位。以下哪种细胞具有分化成其他类型细胞的能力？

A.皮肤细胞

B.神经元细胞

C.肌肉细胞

D.上皮细胞

6.遗传信息的主要载体是DNA，它决定了生物体的遗传特征。以下哪种生物的DNA具有高度稳定性？

A.病毒

B.细菌

C.真菌

D.植物

7、*以下关于细胞呼吸的叙述，哪一个是正确的？

A.植物只通过光合作用进行生长和发育，不需要呼吸作用。

B.动物在有氧和无氧条件下均能进行呼吸作用，但效率不同。

C.植物和动物的呼吸作用的场所都是线粒体。

D.呼吸作用是释放能量并产生ATP的唯一途径。

8、*下列哪一项不是光合作用所需要的条件？

A.光照

B.水的供应

C.二氧化碳的供应

D.适宜的温度

9、下列关于基因表达的描述，不正确的是哪一个选项？

A、基因表达包括转录和翻译两个基本过程。

B、基因表达是基因与环境相互作用的结果。

C、基因的表达不受基因本身的调控。

D、基因表达对生物体的进化具有重要意义。

10、中学生物教学中，关于植物激素的讲解，以下哪一项不属于植物激素的基本作用？

A、促进果实成熟

B、抑制生长

C、影响生长方向

D、调节植物的光合作用

11、某同学进行了“探究植物对矿质元素的吸收特点”实验，在实验中，下列处理方法最合理的是

A.若探究的矿质元素含量较高的植物体内就不溶于水的物质，应将这些物质用酸浸提出

B.若要探究植物对Ca2+和Mg2+的需求，应使用两种矿质元素含量不同的营养液

C.若植物体内叶绿素中所含的矿质元素仅限于S、N、K、P、Mg，则应改造所用的培养液

D.若要确立两种元素之间的替代关系，应由浓度低到高逐级供给两种矿质元素观察生长情况

12、该概念与其组成关系表正确的选项是|A：①植酸时，要将种子浸泡于1%或2%的NaHCO3溶液中②蛋白质的消煮法操作包括：亨氏亨特尔③蛋白质酶不用于蛋白质消煮过程或制备其他形式的RemoveKittyCASE安娜||—|—|

A.①—(1)②—(3)B.②—(3)③—(4)C.①—(1)③—(4)D.①—(1)②—(3)

13.[数字]在生物学中，DNA的主要功能是[数字]A.存储B.转录C.翻译D.修复

14.[数字]下列哪种动物不是哺乳动物？[数字]

A.马B.蛇C.蝙蝠D.狗

15、细胞膜的主要成分是

A、蛋白质

B、脂肪

C、糖类

D、核酸

16、在生态系统中，生产者和消费者之间的关系主要是

A、同化作用和异化作用

B、光合作用和呼吸作用

C、竞争和捕食

D、捕食和发展

17、下列关于植物激素的说法正确的是：

A.根癌菌产生的生长素能促进植物的生长发育

B.细胞分裂素能促进植物的细胞伸长，促进果实的老化

C.赤霉素能抑制种子发芽

D.腐殖酸可促进植物根系的生长

18、下列关于生态系统的叙述中，不符合生态学的基本原理的是：

A.生态系统是一系列相互作用的生命体和它们的非生物环境

B.生态系统是一个开放系统，物质可以自由流动

C.生态系统中的生物和环境彼此独立，没有相互影响

D.生态系统中的能量流向单向流动

19.以下哪种教学方法有助于学生形成对生物学的整体认识？

A.模块式教学

B.抽象实验教学

C.过程性评价

D.知识点串联教学20.在讲解“光合作用”时，教师引导学生讨论植物吸收光能的部位和过程。这种教学方法是？

A.演绎式教学

B.归纳式教学

C.探究式教学

D.讨论式教学

21.下列哪一项不属于生物体检指数正常值范围？

A.体温：36℃

B.脉搏：75次/分钟

C.红细胞计数：4.0×1021/M3

D.血小板计数：100×1023/M3

22.下列哪种组织是指一个细胞或细胞群组成的器官？

A.上皮组织

B.肌肉组织

C.神经组织

D.结缔组织

23.拉丁美洲的亚马孙平原是世界上最大的热带雨林所在地之一，其主要的生态作用是：

A.储存大量的生物多样性

B.影响全球气候

C.提供淡水资源

D.提供森林资源

24.细胞核是真