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专题四中华人民共和国的成立和巩固

第一篇：专题四中华人民共和国的成立和巩固

专题4中华人民共和国的成立和巩固

一、总体概述

这一主题以中华人民共和国中央人民政府成立、西藏和平解放、

抗美援朝战争和土地改革运动等重大历史事件为标志，表明新中国在

建国后继续完成新民主主义的基本任务，巩固了新民主主义的胜利成

果，巩固了新中国人民民主政权。这一时期是中华人民共和国取得新

民主主义在全国范围胜利的重要时期。这一主题主要内容有：1949年

10月1日，在中国共产党和各民主党派的共同努力下，中华人民共和

国开国大典在北京天安门广场隆重举行。新中国诞生后进行了一系列

巩固新政权的内政和外交。西藏和平解放，全国大陆基本上得到了解

放。进行了土地改革和稳定物价不仅废除了封建土地所有制解放了生

产力还扭转了新中国的经济状况；对外取得了抗美援朝并成功出席了

亚非会议，不仅巩固了政权还大大提高了了新中国的国际地位和声望。

1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。随着新中国的成

立和巩固揭开了中国现代史的新篇章。二、三维目标

知识与能力目标

（1）知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

（2）讲述开国大典的时间、过程和盛况，认识新中国成立的历史

意义。培养口头表达能力和对历史事件的概述能力。

（3）了解西藏和平解放的时间、大致经过（一面向西藏进军，一

面力争西藏和平解放）等史实。培养辩证思维的能力，并认识和平解

放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。

（4）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制

度的意义。（5）了解中国人民志愿军入朝作战的原因及抗美援朝的简

单经过，会分析抗美援朝胜利的伟大历史意义。

情感价值目标

（1）、认识新中国的成立实现了民族独立和人民解放，是中国历

史新纪元的开始，具有伟大的历史意义，结合中国革命的历程，感受

“中国人从此站立起来了”所包含的英勇不屈、刚健自强、追求独立

自由的民族精神。

（2）、通过对西藏和平解放的学习，了解西藏的和平解放对祖国

的统一和中华民族的意义，培养学生维护祖国统一的思想感情。

（3）、认识到在抗美援朝战争中，志愿军指战员创造了伟大的抗

美援朝精神，它是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义

精神、革命忠诚精神和国际主义精神的概括。黄继光、邱少云的英雄

事迹充分体现了伟大的抗美援朝精神。

三、中考热点链接

1、“十一”长假已成为人们休闲、旅行的好时光，当你迎着晨曦，

站在天安门广场，听着雄壮的《义勇军进行曲》，看着鲜艳的五星红

旗迎风飘扬，此时此刻，相信每个中国人都会从心里升起一种庄严、

肃穆、幸福、自豪的情感。了解我们伟大的祖国；了解国旗；了解国

歌；这也是爱国的一个表现。本课内容也就成了爱国主义教育的合适

素材，热爱我们伟大的祖国，就从了解她开始吧！2、2005年9月1

日，是西藏自治区成立40周年纪念日，2006年是西藏和平解放55周

年

3、三农问题：土地改革

四、中考试题回放

例

1、中国民主革命任务彻底完成的重要标志是：

A、人民解放军占领南京

B、中华人民共和国成立放

D、建国后的土地改革

北省非课改区

分析：此题考察的问题中国民主革命任务但是关键词“彻底”。

中国民主革命任务是指反帝反封建.A、人民解放军占领南京仅是推翻

了国民政府的专制统治。B、中华人民共和国成立则是建立了个代表人

民利益的新政府，但在全国一些地区反封建的任务并没有完成。C、西

藏和平解放则仅实现了全国大陆的统一和解放，藏族人民还处于农奴

制。D、建国后的土地改革则完成了新民主义革命的反封建的遗留任务。

故应是D例

2、有些名字往往与时代特征有一定的联系。下列名字与其出生时

的时代特征不相符的是

A、出生1949年，取名建国

B、生于1951年，取名援朝

C、生于1958年，取名跃进

D、生于1964年，取名文革

——05年河C、西藏和平解

——05年河北省课改区

分析：此题考察的范围较广并以人的名字和历史时期的特点相联

系，即考察了历史知识又联系了实际。符合课改的方向。A