三年级下册美术教案第七课玩偶大本营湘美版整理版 .pdfVIP

《玩偶大本营》教学设计

基本信息

课题玩偶大本营版本湘美版

课程三年级第7课作者胡巧云松滋市八宝镇小学

课时第二课时类型造型·表现

教材分析

教学内容：

每个小孩子都有自己心爱的玩具，这节课就是充分发挥孩童的动手能力制作出形态各异的蛋

壳玩偶。通过对材料的认识以及巧妙运用，掌握蛋壳偶的制作方法，再让孩童拿起自己做的玩具

玩一玩、演一演，形成一种成就感。本课是小学三年级下学期第七课的第第二课时的一节美术课，

是一节手工制作课。引导学生感受材料、探究方法、体验制作、玩偶游戏、让学生树立“学以致

用学”美术思想，为小学阶段以至更高学段的学习奠定积极、向上的学习基础。

教学方式、手段：

三年级学生对于美术课需要的工具和材料并不熟悉，加之动手能力较弱，所以，教师要对美术的

工具和材料做详实而感性的讲解和示范，帮助学生认识并能操作工具和材料。可以运用情境创设

法、示范法、讲解法、赏析法、实践操作法等进行教学。

学情分析

学生情况：

鉴于三年级学生的年龄特点，以及本课为湘教版小学美术教材下册的第七课，因此对本课的

教学目标定位不宜过高。教师需要做的是提供或准备多一些教学资源，引导学生感受蛋壳偶的制

作材料的丰富性，除了学生要准备不少材料，教师也要课下准备。三年级学生已具有一定的动手

能力，但是对于学生的制作成品要求不宜过高，在美术课堂上，除了掌握基本的知识技法，最重

要的培养学生的联想能力，将在生活中看到的玩偶形象再创造、表演，让儿童在尽兴的做和演中

充分体验美术创造的无穷乐趣。本课的重点是如何在基本形体上展开联想，制作出形体各异的蛋

壳偶。

教学目标

知识与技能目标：掌握蛋壳偶的制作方法

过程与方法目标：了解各种材料安全使用制作工具，尝试用涂涂、画画、剪、贴、巧妙运用多

种材料装饰。

情感、态度与价值观目标：培养学生留心观察事物，巧用生活中的材料，学会变废为宝做属

于自己的玩具，树立学以致用的美术思想。

教学重点与难点

教学重点：掌握蛋壳偶的制作方法

教学难点：材料的巧妙运用，精致的装饰蛋壳偶。

教学准备

教师准备：课件、水彩笔、皱纹纸、毛线、塑料袋、鸡蛋壳、包装袋、剪刀双面胶、各种造型

的蛋壳偶成品、礼品盒、彩色卡纸。

学生准备：剪刀双面胶、彩色卡纸、皱纹纸、鸡蛋壳、小瓶盖、

教学过程（设计意图）

一、欣赏激趣，导入课题

1、师：同学们，你们喜欢看动画片吗？生答：喜欢。

2、考考同学们的眼力，小蛋壳和谁做了朋友？它们在一起是怎样玩耍的？

3.（导出课题）：听说实验小学三(2)班的同学特别聪明能干，小蛋壳也想和你们做朋友，你们愿

意吗？

为了能和我们同学做朋友，小蛋壳精心打扮了一下，请小组长打开盒子，看看小蛋壳都打

扮成了什么样子？（生答）

我们都知道用布做的玩偶叫布偶，用木头做的玩偶叫木偶，那用蛋壳做的叫——

（生答）

4.（欣赏）还有一些蛋壳偶也想与你们做朋友，请看大屏，叫出它们的名字——

（出示最后一张带哭脸的蛋壳图片）过渡语：咦？它为什么会哭？原来它也想打扮得漂漂亮

亮的和我们一起玩耍。让我们来帮帮它吧！

设计意图：用一部学生都爱看的动画片把学生的学习兴趣牢牢地抓住，再出示蛋壳偶的实物，

让学生知道蛋壳可以打扮成什么。激发学生设计制作蛋壳偶的浓厚兴趣。

二、感知材料，分析探讨制作方法

1.、（感知材料）我们先来看这些蛋壳偶是用什么材料打扮自己的？请你就其中一个说说自己的

看法（点出展示在同张课件上的，许多蛋壳偶图片，生答）

除了这些材料，还可以用哪些材料打扮它？（生答。。。碎布、橡皮泥、卫生纸

毛线球、卡纸）

2、找到了材料，我们应该怎么打扮它呢？现在请大家观察桌上的蛋壳偶，小组内互相交流

讨论看看这个