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大班户外活动教研活动总结

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大班户外活动教研活动总结

大班户外活动教研活动总结

一、活动开展情况

我园大班户外活动教研工作在上级领导关心、支持下，在园领导的具体指导下，在全园师幼的大力配合下，积极贯彻国家教育委员会幼儿园教育指导纲要精神，更新教育观念，紧紧围绕大班幼儿爬的动作技能培养这一研究目标，开展了一系列丰富多彩的户外活动，通过实践，使大班幼儿在走、跑、跳、钻、爬等基本动作的发展上有了很人的提高。

二、教研措施得力，方法得当

1.抓教师观念的转变。

教师是活动的组织者和指导者，决定着活动的效果和进程。为了提高活动的质量，我园领导十分重视教师观念的转变。在观念上，大家已从“带着孩子玩”的误区中走出来。认识到设计适合幼儿年龄特点的体育活动，幼儿是离不开的。在思想上，大家对幼儿体育也有全新的认识。同时，为了不断加强全园教师的业务学习，我们学习了幼儿园教育指导纲要，提高教师们的专业理论水平。通过学习，使教师们认识到：教师应设计不同动作难度的体育活动，让幼儿在自主选择的基础上进行练习，让每位幼儿都能按自己的需要进行活动，教师要学会观察、发现、分析、并及时调整体育活动的内容和方法，以增强幼儿的体质为目的。同时还要注重情感的交融与互动，激发幼儿参加活动的兴趣和主动性，促进幼儿身心健康的发展。

2.抓常规训练。

良好的常规是进行一切活动的基础。在日常活动中经常提醒幼儿要保持愉快的情绪，注重培养幼儿好的取放物品及睡眠习惯，使其能为下阶段的体育锻炼做好准备。在常规管理方面我们坚持正面教育、提倡以游戏化的形式来促进幼儿自主地进行锻炼。我们经常组织各种形式的体育活动及外出体能锻炼让幼儿充分运动起来，自由快乐的游戏中还大大增加了孩子们的交往欲望和合作精神使孩子们在快乐的游戏中懂得了许多道理。

3.抓动作技能培养。

爬的动作技能培养是本学期教研工作的重点之一。我们为幼儿创设了各种适宜于幼儿爬的环境和条件，鼓励幼儿积极、主动地参加各种爬的练习。教师还通过各种游戏让幼儿反复练习和巩固四肢爬的动作技能。此外我们还注重爬与钻、爬与跑、爬与跳等动作的相互渗透和紧密结合。这样不仅有助于爬的动作技能的熟练掌握和灵活运用，而且有利于促进身体协调发展并提高动作的灵活性、控制性。在此基础上我们还经常组织丰富多彩的活动培养幼儿勇敢坚强、不怕困难的良好品质以及合作、谦让等优良品德以及互帮互助的良好行为习惯。此外为使活动更为生活化、趣味化我还园经常将幼儿的锻炼环境模拟成生活中的各种场景并以游戏化的形式来展开。这使孩子们更易于参与也更易于接受和掌握。

三、存在的问题及改进措施

1.教师的观察能力还有待于加强。在以后的日常活动中，我们要学会做一名有心人，注意观察幼儿的每一个动作；善于做一名细心人，注意发现幼儿的身体状况和体表变化；善于做一名有恒人，帮助幼儿形成自我保护意识；善于做一名有序人，把培养幼儿良好的常规作为日常工作的主要内容。

2.教师在指导活动中要更加注意师幼互动的作用和关注个别差异。在以后的工作中我们要更加注意这一点，以弥补以往工作的不足。

3.加强家园合作力度争取家长配合，并利用家长资源进行助教活动。在以往的工作中我们深知“家长工作”的重要性！我们始终与家庭保持联系和交流，通过“家长园地”、“家长开放日”，加强家园之间的沟通与交流。但是随着社会的发展和孩子们的不同需求及年龄的增长需要我们进一步丰富家园联系形式等待！总之要更好地让家长了解幼儿园所教育的重点及孩子们需要获得什么？应该获得什么？为了弥补以往工作的不足我们在以后的工作中将会更加注重这方面的管理和要求自己再接再厉以满足家长更高的需求。

四、反思存在的问题及下阶段工作重点

1.保教结合不仅是教育上的事更是保育上事，我们在以往工作中也十分重视幼儿的保健工作但较之于其他幼儿园仍存在差距在此方面尚待加强努力！

2.培养良好的常规是我们在日常工作中十分注意的事情，但由于缺乏必要的训练许多工作都流于形式以致不良行为仍时有发生给其他老师带来不少麻烦在此方面我们会在以后的工作中加以强化一日活动中的常规训练会要求自己和配班老师绝不动辄指正而是鼓励其自行发现并及时纠正自己的不良行为即正面教育为主，惩戒措施为辅的原则上前进！

3.我们很注重课题方案的实施过程但往往忽略了过程性资料的收集和整理因此导致一些工作过程无痕迹因此在此方面

大班户外活动教研活动总结

一、前言

本次大班户外活动教研活动的目的是为了提高大班幼儿户外活动的参与度、有效性，以及促进幼儿身体发展、社会性发展和认知发展。通过本次教研活动，我们大班的教师团队深入探讨了当前户外活动存在的问题和不足，并提出了相应的改进策略，以期为幼儿提供更加适宜的户外活动环境。

二、活动回顾

在本次教研活