高中地理人教版必修一-第四章第三节-河流地貌的发育-课件(共48张PPT).pptx

同是长江，为何不同地点景观差异如此大？;河流地貌的发育;【学习目标】

1、了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响；理解河谷的形成过程。

2、了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。

【重难点】

1、流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响；

2、流水堆积地貌的形成原理。;;;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。六月-21六月-21Monday,June28,2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:05:1802:05:1802:056/28/20212:05:18AM

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。六月-2102:05:1802:05Jun-2128-Jun-21

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:05:1802:05:1802:05Monday,June28,2021

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。六月-21六月-2102:05:1802:05:18June28,2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。28六月20212:05:18上午02:05:19六月-21

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月212:05上午六月-2102:05June28,2021

16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/6/28上午2:05:1902:05:1928June2021

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:05:19上午2:05上午02:05:19六月-21

Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。

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;瀑布——下切侵蚀和溯源侵蚀的产物;黄果树瀑布是一座活着的瀑布，从它诞生的那一

刻起，就在流水的溯源侵蚀，一步步缓慢地后撤，画面下部的两道坎就是黄果树瀑布一步步后撤留下的脚印。据说，黄果树瀑布已经有过三次强烈的变迁，后撤距离长达250多米，退到了现在的位置。很难想像，再过若干年，我们看见的黄果树瀑又

会在什么位置?;河流发育初期;“V”型河谷;三峡——“V”型河谷;虎跳峡——“V”型河谷;合;;V型河谷，落差大，下切侵蚀、溯源侵蚀明显，一般位于河流上游;曲流;河谷发育中期凹凸岸差异明显;曲流——凹岸侵蚀，凸岸堆积;流水地貌是由流水塑造而形成的地表形态。据此完成下列各题;河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建，1668年被废弃。1669年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥(图左侧图中粗实线)成为旅游景点——圣贝内泽断桥(图右照片);V型河谷，落差大，下切侵蚀、溯源侵蚀明显，一般位于河流上游;河流下游地区，侧向侵蚀使河道进一步拓宽，河面宽广，通常适合航运;想一想;知识清单;冲积扇;冲积扇;;;;曲流——凹岸侵蚀，凸岸堆积;河漫滩平原;三角洲平原;尼罗河由南往北流向地中海,沿途经过撒哈拉大沙漠,携带着大量泥沙,在入海口处堆积成肥沃的三角洲,是人们赖以生存的土壤;而纳赛尔水库的修建虽然减少了洪水的困扰,却截流了大量本应流向三角洲的泥沙,入海口处的土壤的肥沃程度降低,农产品质量和产量每况愈下,给当地农民的生活生产带来了不利的影响。;问题探究：刚果河河口没有三角洲，只有较深的溺谷，河槽向大西洋底延伸达150千米；刚果河流域具有非洲最湿润的炎热气候，最广袤、最浓密的赤道热带雨林。——源自《百度百科》;总;下图为我国某区域一段河流、公路线分布图，读图回答各题;下图是北纬30°附近我国东部某地1949年和2012年的土地利用变化示意图，读图回答下列问题。

(1)图中A、B两处河谷形态差别很大，A处呈________，B处呈________。(4分)

(2)C处典型的河流地貌是_________，成因是 。

(3)根据该地区土地利用类型的变化，推测河口三角洲面积的变化并说明原因。;知识清单;一、聚落分布特点;地形区;地形区;地形区;地形区;拉 萨市

——位于雅鲁藏布江河谷上;兰州市

——位于黄河河谷上，呈条带状;长江三角洲

——分布着中国最大的城市