高中物理必修 第二册综合复习与测试试卷及答案_鲁科版_2024-2025学年.docxVIP

综合复习与测试试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、下列关于力学基本概念的说法中，正确的是（）

A、牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，表明物体不受力时将保持静止状态或匀速直线运动状态。

B、牛顿第二定律给出了力和运动变化的定量关系，表明物体的加速度与所受合力成正比，与物体的质量成反比。

C、牛顿第三定律表明了作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在两个不同的物体上。

D、惯性是物体保持原有运动状态的性质，与物体的质量无关。

2、一个物体从静止开始做匀加速直线运动，如果它的加速度是2m/s2，那么物体在3秒内通过的路程是（）

A、6m

B、9m

C、12m

D、18m

3、一质点沿直线运动，其位移随时间的变化关系为s=3t?2

1m/s

2m/s

3m/s

4m/s

4、关于静电场中的电场强度与点电荷的关系，以下说法正确的是：

一点电荷在空间某点产生的电场强度与该点到场源电荷距离的平方成反比。

多个点电荷在空间某点产生的电场强度等于各点电荷单独在该点产生的电场强度之和。

电场强度与试探电荷的性质无关，仅与场源电荷的分布有关。

电场强度的方向总是指向场源电荷。

5、在下列关于匀速圆周运动的陈述中，正确的是：

A、匀速圆周运动的物体速度大小恒定，但方向不断变化

B、匀速圆周运动的加速度大小恒定，但方向始终朝向圆心

C、匀速圆周运动的速率变化率（即加速度）与线速度成正比

D、匀速圆周运动的加速度大小与线速度的平方成正比

6、一物体在水平桌面上做匀速圆周运动，其所受的向心力是由以下哪个力提供的：

A、重力和桌面对物体的支持力

B、物体受到的摩擦力和万有引力

C、桌面对物体的支持力和摩擦力

D、物体受到的重力和桌面对物体的支持力

7、一个物体在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A、物体所受的合外力一定为零

B、物体的速度不变，加速度一定为零

C、物体所受的摩擦力一定大于重力

D、物体一定受到平衡力的作用

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、将两个质量相同的物体在同一高度沿光滑的斜面和粗糙的斜面同时从静止释放，假设斜面底端水平，没有空气阻力，下列哪种情况正确？

A、在光滑斜面上的物体到达底端时具有更大的速度。

B、在粗糙斜面上的物体到达底端时具有更大的速度。

C、两个物体同时到达底端。

D、两个物体在底端的速度相同。

2、一个物体在空气中沿斜面以恒定速度下滑，假设空气阻力与速度成正比，下列哪种说法正确？

A、当物体下滑到斜面的中点时，它的速度一定不为零。

B、当物体运动到斜面的中点时，它的速度最大。

C、当物体运动到斜面的中点时，它的加速度最大。

D、当物体下滑到斜面的底端时，它的速度最大。

3、下列关于力的说法中，正确的是（）

A、力是物体对物体的作用，力的作用是相互的

B、平衡状态下物体受力一定是平衡力

C、作用在一条直线上的两个力的合成，其合力可能为零

D、力的单位是牛顿，1N的力使1kg的物体产生1m/s2的加速度

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

A.一物体在光滑水平面上受到水平推力作用，将做匀速直线运动。

B.一物体在粗糙水平面上受到水平推力作用，当推力等于摩擦力时，物体将保持静止。

C.一定质量的理想气体在等温条件下，体积增大时压强减小。

D.某一电路中，电流表的示数不变，说明电路中的电流强度不变。

第二题

【题目描述】

一个质量为m的物体被放置在一个光滑的斜面上，斜面的倾角为θ，重力加速度为g。物体被轻轻释放，沿斜面向下滑动。试分析物体所受的各个力，确定物体的加速度大小，并计算物体滑到底部所需的时间，假设斜面足够长。

【要求】

1.分析列出物体受到的各个力。

2.画出物体所受各个力的示意图。

3.利用牛顿第二定律求解物体的加速度。

4.根据物体的加速度，利用运动学公式计算物体滑到底部所需的时间。

第三题

题目：

在一机械波的传播过程中，小钢珠被固定在一水平面上，小车的移动能模拟机械波在介质中的传播。实验器材包括小钢珠、小车、刻度尺和记录表格等。请你根据以下实验步骤完成实验，并回答相关问题。

1.将小钢珠固定在一水平面上，确保其不会在水平方向上滑动。

2.将小车放在小钢珠的旁边，并准备记录表格。

3.使小车以恒定的速度向小钢珠移动，观察并记录小钢珠的振动情况。

4.在每次小车经过小钢珠时，用刻度尺测量小钢珠从平衡位置到第一次经过平衡位置的距离，记录在表格中。

5.重复步骤3和4，至少测量5次。

问题：

1.请设计一个记录表格，包括小车移动距离、小钢珠振动距离和实验次数等。

2.根据实验数据，分析小钢珠振动距离随小车移动距离的关系，并解释原因。

3.若要减小实验误差，