人教版（2019）高中物理必修一 第四章运动和力的关系第四节-力学单位制 课件ppt.pptxVIP

第四章运动和力的关系第四节力学单位制

《三国演义》这样描写张飞：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。你觉得张飞跟姚明比谁更高？2.26米3尺＝1m,姚明身高6.78尺课堂引入

各个国家、地区以及各个历史时期，都有各自的计量单位。以长度为例：欧洲曾以手掌的宽度或长度作为长度的计量单位，称为掌尺。在英国，1掌尺相当于7.62cm；在荷兰，1掌尺相当于10cm；英尺是8世纪英王的脚长，1英尺等于0.3048m。10世纪时英王埃德加把自己大拇指关节间的距离定为1英寸，1英寸等于2.54cm。这位君王又别出心裁，想出了“码”这样一个单位。他把从自己的鼻尖到伸开手臂中指末端的距离——91cm，定为1码。背景资料——国外

我国亦有“伸掌为尺”的说法。三国时期王肃编的《孔子家语》一书中记载有：“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻。”两臂伸开长八尺，就是一寻；从秦朝至清末的2000多年间，我国的“尺”竟由1尺相当于0.2309m到0.3558m的变化，其差距相当悬殊。背景资料——国内你知道张飞跟姚明比谁更高了吗？

求证：1元=1分证明：1元=100分=10分×10分=1角×1角=0.1元×0.1元=0.01元=1分问题与思考——钱去哪了问题到底出在哪？原来是单位的问题

20世纪末美国曾发射一个火星探测器,在设定环绕轨道半径时，没有进行单位换算，导致探测器离火星过近,温度过高而起火，随后脱离轨道坠入火星的大气层。致使美国损失价值1.25亿美元的火星探测器。看来在单位的问题上需要制定国际上统一的标准问题：物理量的单位从何而来？在使用中有什么规则呢？一次因单位失误而导致的事故

物理学的关系式确定了物理量之间的关系，也确定了物理量的单位间的关系。由知V＝ΔxΔt由a＝知ΔvΔt速度的单位是m/s加速度的单位是m/s2由F＝ma知1N=1kg·m/s2一、基本单位

1.这些被选定的物理量叫做基本量(如长度、时间)，它们相应的单位叫作基本单位(如米、秒)；在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。2.由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的其他物理量的单位叫作导出单位，如速度、加速度的单位。3.由基本单位和导出单位一起组成了一个单位制（systemofunits）。一、基本单位

、cm/s2……N、g、mg……、min、hour…mkgs、km/h……、g/cm3……m/sm/s2kg/m3长度：质量：时间：速度：加速度：力：密度：kg·m/s2、km、cm……单位制

二、国际单位制如果采用不同的物理量作为基本量，或者虽然采用相同的基本量，但采用的基本单位不同，导出单位自然随之不同，从而产生不同的单位制。不同的地区使用不同的单位制，不方便交流。1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫作国际单位制（LeSystèmeInternationald′Unités,法文）,简称SI。在力学范围内，规定长度、质量、时间为三个基本量，对热学、电磁学、光学等学科，除了上述三个基本量和相应的基本单位外，还要加上另外四个基本量和它们的基本单位，才能导出其他物理量的单位。

国际单位制的基本单位：物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克（公斤）kg时间t秒s电流I安［培］A热力学温度T开［尔文］K物质的量n,(V)摩［尔］mol发光强度I，（IV）坎［德拉］cd

分分类

【例题】一个静止在光滑水平面上的物体，质量是7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多大？5s内通过的路程是多大？F二、国际单位制

【解析】Vt＝at＝2m/s2×5s＝10m/s统一单位制＝2m/s27km14NmF＝a＝mF714＝a＝＝2m/s2m/s2Vt＝at＝2×5m/s＝10m/sS＝at2＝×2m/s2×25s2121＝25m＝25mS＝at2＝×2×25m2121

1.在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可。2.物理公式既反映了各物理量间的数量关系，同时也确定了各物理量的单位关系。因此，在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正确，如单位制不对，结果一定错误。二、国际单位制说明：

小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他的根据是什么？小刚在课余制作中需要计算圆锥的体积，他从一本书中查得圆锥体积的计算公式为三、思考与讨论Rh

铯—133原子基