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大班教研活动方案及总结下学期

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大班教研活动方案及总结下学期

大班教研活动方案及总结下学期

一、活动目标

1.促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.培养自信、友爱、勇敢、守纪律等优良品质和行为习惯。

3.通过教师合理的设计与指导,帮助幼儿在活动中体验成功感。

二、活动内容及设计思路

(一)活动一:游戏名称袋鼠跳

1.设计思路:

大班幼儿竞争意识明显,喜欢与自己比,而不喜欢与别人比,他们喜欢听到老师的表扬,也喜欢相互之间进行比较。为此,我们设计此活动,旨在通过游戏活动,让幼儿在轻松、愉快的气氛中练习跳(行进跳、双脚并拢向上提起向前跳),提高动作的灵活性。活动中能以自己的速度和方式来选择练习,感受到自己努力的结果,从而体验成功的快乐,进一步增强自信心和竞争意识。

2.活动过程:

(1)开始部分:准备音乐,组织幼儿进入活动状态。

教师带领幼儿进入游戏场地,激发幼儿的兴趣。

教师:“小朋友们听,这是什么声音?”(播放音乐)

教师:“小朋友们想一想,听到这个音乐声我们应该做什么呀?”(做运动)

教师:“那我们就听着音乐一起来做做运动吧。”

(2)基本部分:组织幼儿进行袋鼠跳的游戏。

教师:“小朋友们看一看这是什么?(教师出示布袋)今天我们就来玩一玩袋鼠跳的游戏。”

教师讲解游戏规则:幼儿在布袋里跳,跳到终点再返回,速度快的为胜。

教师示范一次后,幼儿开始游戏。在游戏过程中,教师对有困难不能跳起的幼儿进行指导,鼓励其努力一跳,并对每次跳起的幼儿给予鼓励。

教师:“我们分成四组来玩这个游戏,大家注意听老师的口令,一起走。”

(3)结束部分:评价游戏情况并进行总结。

教师:“我们每组小朋友来比一比谁是最厉害的。”(请幼儿说一说自己成功的感受)

教师:“好了小朋友们,今天我们玩的都很开心对吧?把布袋放好,回到座位上吧。”教师总结:“今天小朋友都表现的非常棒”最后对每次游戏中能勇敢尝试的幼儿进行表扬和奖励。

(二)活动二:区角活动—绘画“我们的本领大”活动过程与反思:

1.过程:首先我请幼儿观看一段有关奥运比赛的录象,然后请幼儿说说都有哪些奥运比赛项目。再让幼儿讨论除了奥运会的比赛项目外我们还有哪些本领。请幼儿回想一下自己会些什么本领,并让个别幼儿在集体面前表现一下。接着我为孩子们准备了相应的材料并指导他们进行操作。孩子们有的用绘画的形式表现了自己的本领;有的用剪纸贴画的形式制作了自己的本领……最后我请幼儿展示自己的作品并讲一讲自己的本领。这次活动不仅锻炼了幼儿的动手能力还让幼儿知道了每个人都会有自己的本领,做事要勇敢、大胆。并且这次活动还锻炼了老师的协调能力,更好的安排材料可以让所有的幼儿都更有兴趣来学来练来完成作品!孩子们在与他人合作中不断的增强了自己的能力并培养了合作精神。这使我深刻认识到了让孩子进行区角活动的好处和重要性!虽然老师稍作指导也可但更重要的是发挥孩子的想象力创造力!在反思中我深刻的认识到了自己在活动中角色的转换,由以往知识的传授者变成现在活动的观察者指导者和支持者!在以后的教学中我会更加注重让孩子主动的参加活动并发挥其想象力创造力!让每个孩子都在原有的基础上得到发展!最后在总结中我再次强调了团队精神的重要性并鼓励孩子们以后要继续努力不再害怕困难迎难而上共同解决!此次区角活动收获很大并培养了孩子们积极动手动脑的好习惯!可见环境对幼儿有着重要作用同时也应意识到培养环境创设的能力对幼儿教师的重要性!只有这样才更能激发幼儿的好奇心和求知欲更好的发挥其积极性主动性。只有在以后的工作学习中不断的充实自己才能更好的为幼儿服务!

三、教研总结:

通过这次教研活动我认为从大班孩子的年龄特点出发设计生动有趣的游戏和区角活动能够让孩子主动的去参与并在其中得到发展。在今后的教研活动中我也会不断的反思不断的学习不断的提高自己!使自己的教学水平上一个更高的台阶!并且不断的学习充实自己以便能更好的为孩子们服务!在以后的工作中我还应多注重孩子的自主性创造性想象力以及动手能力的培养上多下功夫。在主题活动中关注不同孩子的发展需要以此为依据为孩子创设适合的教育环境。努力让每一位孩子都获得满足和成功!在教育实践中不断的探索研究并及时反思随时记录下来孩子的点滴变化以及

大班教研活动方案及总结下学期

一、活动背景

随着教育改革的不断深化,大班教研在幼儿园教育中的作用越来越受到重视。为了进一步提高大班教育教学质量,促进幼儿全面发展,本学期我们将开展一系列教研活动,旨在为教师提供一个交流和学习的平台,提高教师的专业素养和教育实践能力。

二、活动目标

1.促进教师之间的交流与合作,提高教育教学水平。

2.帮助教师发现问题,分析问题

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