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高职高专老年护理核心能力指标体系的构建

目录

1.内容描述................................................2

1.1研究背景.............................................2

1.2研究目的.............................................3

1.3研究意义.............................................4

2.我国老年护理现状分析....................................5

2.1老年护理的概念与内涵.................................6

2.2老年护理的需求分析...................................7

2.3当前老年护理面临的挑战...............................8

3.高职高专护理专业定位与发展.............................10

3.1高职高专护理专业的发展历程..........................11

3.2高职高专护理专业课程设置与教学特点..................12

3.3高职高专护理专业目标与定位..........................14

4.老年护理核心能力分析...................................14

4.1老年护理核心能力的概念界定..........................15

4.2老年护理核心能力的内涵解析..........................16

4.3老年护理核心能力的构成要素..........................18

5.构建老年护理核心能力指标体系的原则与方法...............19

5.1构建指标体系的原则..................................20

5.2确定指标体系的方法..................................21

6.构建老年护理核心能力指标体系...........................22

6.1指标体系的维度划分..................................23

6.1.1护理知识能力....................................24

6.1.2人文关怀能力....................................25

6.1.3沟通技巧能力....................................26

6.1.4护理操作能力....................................27

6.1.5心理调节能力....................................29

6.2指标体系的构建过程..................................30

6.3指标体系的具体内容..................................30

6.3.1护理知识能力的具体指标..........................32

6.3.2人文关怀能力的具体指标..........................33

6.3.3沟通技巧能力的具体指标..........................34

6.3.4护理操作能力的具体指标..........................35

6.3.5心理调节能力的具体指标..........................36

7.结果分析...............................................37

7.1构建结果概述........................................38

7.2各指标权重分析......................................39

7.3指标体系的合理性和科学性分析........................40

1.内容描述

随着我国人口老龄化问题的加剧，老年护理领域的需求日益增长。高职高专老年护理专业人才培养成为贯彻落实国家发展战略、促进健康老龄化的重要环节