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大班案例分享教案及反思

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大班案例分享教案及反思

大班案例分享教案及反思

一、活动目标

1.幼儿能够理解故事的主要情节，并能够复述故事中的主要情节。

2.幼儿能够通过观察图片，了解动物的特征以及与主人公之间的关系。

3.幼儿能够通过故事中角色的行为，明白友谊的重要性，并愿意主动交朋友。

二、活动准备

PPT、图片、小动物玩具若干。

三、活动过程

1.导入：播放小动物的叫声，引起幼儿的兴趣。教师提问：“小朋友们，你们听到什么小动物的叫声啊？”引导幼儿回答：“我听到了小狗、小猫、小兔子的叫声。”教师：“今天老师带来一个关于这些小动物的故事，我们一起来听一听吧。”

2.观察图片，理解故事情节。教师播放PPT，并提问：“这个故事中都有谁啊？他们在干什么呢？”引导幼儿回答：“有兔子、小狗、小猫和小松鼠，他们在一起玩。”教师：“接下来会发生什么事情呢？我们一起来听一听。”教师讲述故事的主要情节，并在讲述过程中，引导幼儿观察图片，认识动物的特征以及与主人公之间的关系。

3.幼儿复述故事情节，加深理解。教师：“小朋友们，你们听过了这个故事了吗？能不能把故事的内容复述给旁边的小朋友听一听呢？”幼儿复述故事情节，教师给予鼓励和指导。

4.故事反思：引导幼儿理解友谊的重要性。教师提问：“这个故事里的小动物们最后都成了好朋友，我们能不能也交到好朋友呢？为什么？”幼儿回答后，教师总结：“是的，我们也要像故事里的小动物们一样，多交朋友，多关心朋友，因为友谊是生活中最美好的东西之一，它可以让我们的生活更加快乐和美好。”

5.拓展延伸：组织幼儿进行“找朋友”的游戏。教师：“现在我们一起来做一个游戏吧，我们来模仿故事里的小动物们，找个朋友一起做游戏，好不好？”幼儿分组进行游戏，教师给予指导和鼓励。

四、活动反思

本次活动通过PPT和图片的运用，帮助幼儿更好地理解了故事的主要情节和动物之间的关系。同时，通过让幼儿复述故事和游戏的方式，进一步加深了幼儿对友谊重要性的理解。在教学过程中，我注意到以下几点：

1.教师要善于运用PPT和图片等教学工具，帮助幼儿更好地理解故事情节和动物之间的关系。在本次活动中，PPT的运用起到了很好的辅助作用。

2.教师要注重引导幼儿观察图片，培养他们的观察力和理解能力。通过观察图片，幼儿能够更好地理解故事情节和动物的特征。

3.教师要注重与幼儿的互动和交流，给予他们足够的鼓励和指导。在复述故事和游戏的过程中，我注意到有些幼儿有些胆怯，不敢表达自己的想法。因此，我尽可能地给予他们鼓励和指导，帮助他们树立自信。

4.教师要善于组织游戏活动，让幼儿在游戏中学习和成长。通过本次游戏活动，幼儿们不仅增进了友谊，还提高了合作意识和表达能力。

总之，本次活动通过生动有趣的故事和游戏方式，帮助幼儿们理解了友谊的重要性，并培养了他们的表达能力和合作意识。今后，我将继续努力，提高自己的教学水平，为幼儿们提供更好的教育服务。

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一、活动目标

1.幼儿能够理解故事内容，并能够复述故事中的对话。

2.幼儿能够理解故事中所表达的“团结友爱、互相帮助”的主题。

3.幼儿能够用图画来表示故事内容，并表达自己的想法。

二、活动准备

1.与故事内容相关的图画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。

2.故事中人物的头饰或图片。

三、活动过程

1.导入：教师出示故事中的人物图片，引导幼儿认识图片上的人物并引出活动主题。

教师：今天我们要一起来学习一个非常有趣的故事，故事中有谁呢？他们之间会发生什么事情呢？

2.基本过程：

（1）教师分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容，特别是故事中所表达的“团结友爱、互相帮助”的主题。

（2）教师再次讲述故事，并引导幼儿复述故事中的对话。鼓励幼儿用图画来表达自己对故事的理解。

（3）幼儿绘画，教师给予指导，帮助幼儿用图画来表达自己对故事的理解。

（4）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、交流自己的作品，并请几名幼儿对自己的作品进行讲解。

3.延伸活动：引导幼儿结合自己的生活经验，谈谈在其他场合如何与他人团结友爱、互相帮助。

教师：除了故事中提到的，我们在日常生活中还会遇到很多类似的情况，当别人遇到困难时，我们应该怎么做呢？我们一起来说说吧。

四、活动反思

通过本次活动，幼儿能够理解故事内容，复述故事中的对话，并能够用图画来表示故事内容，表达自己的想法。同时，通过活动过程的设计和组织，我也获得了一些教学上的启示和反思：

1.导入环节的设计应该能够吸引幼儿的注意力，引出活动主题。在本活动中，通过出示人物图片的方式引出活动主题，效果较好。

2.在基本过程的