小学音乐见习报告(共9篇) .pdfVIP

篇一：见习报告——小学音乐教育的明天

见习报告

——小学音乐教育的明天

见习时间：

见习地点：上师大附小

见习目的：学习上好小学音乐课

今天，老师通知我们要去本校附小见习一节音乐课。于是下午，我们怀着一丝紧张、一

丝兴奋来到了上师大附小

其实在这之前，我们在上一节叫艺术原理的课时，老师不乏给我们看过一些我们的学长

学姐实习时候的摄像。目的就是为了让我们多学多看多吸取经验，以至以后我们自己去实习，

自己站到这个三尺讲台上的时候，不再不知所措，不再毫无章法。而如今，让我实实在在的

亲身去感受一场见习，让我感到十分高兴。

可能，在世人的印象中，音乐课由于不是一门主课，它不在教学升学计划中，因此，在

中小学中它并不特别受到各方面然门锁重视。长期以往，便造成人们觉得音乐课是一门教起

来很轻松的课，根本不需要备课，上课只要随便拿张cd放一放，或者随便教两首歌唱唱就算

了的课。而如果一直这样，世人不重视、教师没有热情。那么在学生心中音乐课也将沦为一

节可有可无的课。事实上，在我高中的时候，我们学校的音乐教师确实没有尽力给我们上课，

而只是带我们去一间在我们学校属于比较偏僻的教师，然后让我们在里面自由活动，不要太

吵就可以了。有这也是我在很长一段时间内对音乐课感到很失望。

而今天这场见习，使我又对音乐课燃起了希望，也对将来上好每一节音乐课点燃了激情

和期待。在小学的课堂中,纪律是很难把握的,然而我在见习时所看到的那位老师让她的学生

根本没有时间去想其他,学生的热情跟着老师翩翩起舞.还有她的新课程的思想铺满课堂,我

当即就对这样一位老师肃然起敬,我真的很

佩服她.我认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学同学那

语言表达不是等闲之辈都能随便接受明白的。于是，掌握小学生心理活动，了解他们所处时

代的用词用语，包括甚至某些“新名词”，都是让老师与学生之间架起沟通的桥梁的有效手段。

据那位老师课后跟我们讲：备好一节课其实不容易，尤其对于一个经验尚浅的年轻教师，

因为每个学生的基础都不一样，理解和接受能力也有高低，还有最难克服的是小学生的注意

集中力时间短，并且每个小朋友的注意集中时间都不尽相同，这就给我们教师上课带来了一

定的难度。备课要注意的事项，要多听多看。学多点东西充实自己，在上课时才能吸引小朋

友的注意力，再能在面对他们的“童言无忌”时从容不迫。老师还对我们说备好一节课要首

先感动自己才能感动要别人。这就充分体现了现在的老师对他们所上的课的用心程度。如何

设计好这节课的方案：要在这节课中囊括教学所必须的知识，同时也要注意到它的趣味性、

时间的控制等。熟练地掌握一些多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。随着科技的

发展，时代的进步，多媒体教学越来越流行，几乎深入到了每个学校。所以熟练地掌握几种

多媒体教学软件是非常必要的。多媒体可以让教学更生动更有趣也更直观。对学生们理解和

掌握教学内容有很大的帮助。上课时语言要流畅清晰：如果老师在上课时老师说话磕磕巴巴，

含含糊糊，怎能控制住学生的调皮？怎能吸引学生的注意力？等等??这都是一个优秀的老师

所要学习的。

通过这见习活动，切身感受一次老师教课，亲耳听了老师给我们讲解经验和教诲，我真

的觉得获益颇多。说一句比较俗的话：“听君一席话，胜读十年书”，但是这确确实实是我的

真实感受。孩子是祖国的花朵，而老师就是那个辛勤培育他们并且伴随他们成长的园丁。我

为教师这份职业而骄傲，虽然我如今还不能算上一名教师，但是我这朝着那份光辉灿烂的职

业而努力，孩子们，你们听到我的脚步声了么??

篇二：小学音乐实习总结

实习总结

我于2010年9月13日至11月26日在杭州市保俶塔实验学校进行了三个月的教育实习。

我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查，本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常管理。

（2）教育学教学工作：完成教案数为九份，上课节数为九节。

（3）教育调查：完成一份教育调查报告。

经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一

名教师所肩负的责任。在这三月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为

人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全

力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，

尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导