第四单元+第二课+创作学校电子相册+课件++2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册.pptxVIP

创作学校电子相册备课人：

学习目标01

课程学习目标010203电子相册是一种以多媒体形式呈现内容的工具，通过文字、图片、音频和视频的结合，生动展示学校的特色和文化，增强观众的感受与理解。电子相册概述学校电子相册不仅是对外展示的重要窗口，还能提升校园形象，增进校友与潜在学生之间的联系，促进学校文化的传播与传承。学校展示的重要性学生将在本课程中掌握电子相册的创作技巧，包括素材收集、整理、设计与制作，培养他们的团队合作与创新能力。学习目标

课程安排与步骤组队活动学生将以小组为单位进行创作，促进团队合作与沟通，同时为每个人提供在不同领域发挥特长的机会。具体步骤概述课程将通过主题选择、素材收集、编辑制作及展示反馈四个主要步骤进行，确保学生全面了解电子相册制作流程。时间安排课程设定多个阶段的时间节点，确保每个环节都能得到充分的时间与关注，以便学生逐步掌握电子相册制作的每个关键步骤。

确定主题02

0102主题选择的重要性主题对相册的影响主题为电子相册设定了主线，引导内容选择与素材呈现，确保整体的统一性和连贯性，让观众能够深入了解特定的校园特色。个人兴趣结合鼓励每位学生发挥个人兴趣，选择与他们最有共鸣的主题，这样可以提升创作的热情和作品的深度。

主题选择示例通过展示校园的自然风光、建筑美学，强调学校文化与环境的和谐，让观众感受到学习与生活在此的愉悦。美丽的校园环境1记录学校的建立背景、重要事件和初心，展示悠久的文化底蕴，让在校生和校友们产生归属感与骄傲感。学校的历史故事2着重于学校地理位置、周边环境与文化氛围，展现社区与学校的紧密联系，让外界更好地理解学校的独特性。学校的人文地理3

主题选择示例“第二课堂”与传统课堂相比，它更具灵活性、趣味性和实践性，体验学习与生活的愉悦。有趣的第二课堂4丰富多彩的校园活动可以营造积极向上的校园文化氛围，增强学校的凝聚力和吸引力。为学校的发展带来积极的影响。多彩多姿的校园活动5记录学生从入学到毕业的成长历程，包括新生入学仪式、军训、课堂学习、考试、毕业典礼等。体现学生在学校的学习、生活和成长变化。成长足迹6

收集和整理素材03

素材类型与收集音乐的选择音乐为相册定调，配乐应与相册主题相辅相成，通过旋律与节奏的契合，激发观众的情感共鸣。02图片与视频图片和视频是电子相册的核心素材，通过生动的画面视觉呈现校园生活的点滴，增强情感的传递与感染力。01文字内容的准备文字内容用于补充说明图片和视频，需简洁明了，突出每项素材背后的故事，提升相册的内涵和深度。03

素材汇总表通过设计素材汇总表，清晰列出不同类型的素材，包括图片、音乐、文字等，便于小组成员的整理与排版。表格结构介绍强调素材整理时需遵循的标准，如内容的相关性、质量的保证，确保最终相册内容的高水准和专业性。整理规范与标准

制作电子相册04

电子相册软件选择常见的软件如数码大师、PoeoMaker等，提供多样化的功能，适合学生的需求，满足创建高质量电子相册的需要。常用制作软件学生应根据软件的易用性、功能丰富程度及界面的友好性进行选择，从而提高创作的效率与乐趣。选择理由学生可以通过学校的技术支持获取软件，或者在线下载相应软件，确保能够在课程中应用到相应工具。软件获取途径

制作步骤详细介绍熟悉软件界面在开始制作前，耐心熟悉软件的界面和功能，掌握基本操作和各个工具的使用方法，以提高编辑效率。添加注释与分享每张图片应配有简洁明了的注释，增加对观众的引导，制作完成后可通过班级、互联网等多个平台进行分享。添加图片与音乐将整理好的图片与选定的音乐上传至软件，保证音乐与展示素材的搭配默契，营造出整体协和的视觉效果。

展示与反馈05

听取反馈班级分享环节组织分享组织班级内的电子相册展示活动，让各小组通过分享的方式互相交流，增进同学间的了解与协作。收集同学们的反馈意见，通过讨论分析各个相册的优缺点，为后续改进提供依据与参考，促进相册的完善。

改进与完善0102根据同学们的意见，对电子相册进行相应的修改和完善，确保最终作品更具吸引力及信息量。根据反馈修改修改完善后的电子相册可以选择上传到互联网，为更广泛的观众群体提供观看，为学校宣传贡献力量。最终上传与分享

拓展与总结06

其他展示方式虚拟现实与3D展示随着科技的发展，3D展示技术开始成为新的趋势，通过虚拟现实与立体展示，能够提供更为真实、立体的视觉体验。其他数字化手段除传统电子相册外，还有多种数字化手段可供选择，如互动式展示、网络分享等，丰富了学校的展示形式。

小结与反思核心素养评价核心素养评价为学生提供自我反思的机会，促使其在创造、分析和表达能力等方面进行自我评价与努力提升。课程收获通过本课程能够全面掌握电子相册制作的全过程，并在过程中提升了信息收集、团队合作及创造力。01.02.

Thankyou讲课人：