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幼儿园学习、会议制度

为了贯彻落实国家和地方的教育政策，传达和执行新的政策，确保幼儿园的教学和管理符合政策要求，沟通和协调各部门的工作，确保幼儿园的各项工作顺利进行，特制定本制度。

一、总则

本制度旨在规范幼儿园的会议管理，确保会议的顺利进行，提高会议效率，促进幼儿园的决策和管理工作。

二、参会人员

参会人员根据会议议题和内容确定。通常包括园长、副园长、全体教师、相关部门负责人以及需要参与讨论的人员。

三、学习内容及时间

（一）政治学习：暑期政治学习，师德师风学习、上级布置的有关内容学习。

（二）业务学习：

四、会议类型及内容

（一）定期会议：包括园长例会、安全、教学主题会议等，按照规定的时间和地点举行。

1.期初会议：讨论新学期的计划和目标，明确各部门和人员的工作职责和任务等。

2.期中会议：评估半学期工作成果，发现问题并提出改进措施，调整工作计划和目标等。

3.期末会议：评估学期工作成果，总结经验教训，提出改进措施和建议，为下学期的工作做好准备等。

（二）临时会议：根据需要，随时召开，讨论紧急或重要事项。

临时会议的内容通常与幼儿园的突发事件或紧急问题相关。例如，突然的疾病爆发、设施故障、安全问题等。会议将讨论应对措施、资源调配、责任分工等，以确保问题得到及时解决。

（三）家长会议：定期召开家长会议，与家长沟通幼儿园工作，听取家长意见和建议。

1.介绍幼儿园的教育理念、工作计划和目标，让家长了解幼儿园的教育方向和重点。

2.汇报幼儿在园的学习、生活情况，包括教育教学成果、幼儿的成长进步等。

3.征求家长对幼儿园工作的意见和建议，收集家长的意见和建议，为改进工作提供参考。

4.解答家长的疑问和困惑，帮助家长更好地理解和支持幼儿园的工作。

五、会议纪律

1.参会人员应保持安静，按时到场，不得迟到、早退，不得大声喧哗或随意走动。

2.参会人员应尊重发言人，不得打断发言或进行无关的讨论。

3.参会人员应认真听取会议内容，做好笔记或记录。

4.参会人员应遵守会议纪律，将手机调至静音或震动模式。

六、会议要求

1.会议议题应提前确定，并通知与会人员。

2.会议内容应包括讨论决策、布置任务、总结工作等。

3.会议记录员应详细记录会议内容，并及时整理成文字材料。

七、会议决议和执行

1.会议应形成明确的决议，并由相关人员负责执行。

2.决议执行情况应及时向园长汇报，并接受监督和检查。

3.对于未执行或执行不力的决议，应采取措施加以纠正。

4.决议执行情况应记录在案，并作为下次会议的重要参考。

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幼儿园学习制度

一、幼儿园的学习分政治学习和业务学习两类。政治学习的对象为幼儿园全体教工，业务学习的对象为各专业技术类别的教师、保育员、炊事人员、后勤人员。

二、政治学习与业务学习每周各一次。

三、政治学习由园长主持，教师业务学习由业务园长主持，保育员、炊事人员、后勤人员的业务学习由分管主任主持。

四、政治学习的内容以传达上级政策、精神为主。业务学习的内容围绕幼儿园行政的专业要求，研究如何改进工作方式和转变工作理念，为教育教学服务，为儿童发展服务。

五、对参加学习的成员要求：

1．事先安排好自己的工作，保证按时参加学习，不迟到，不中途或提前离开。

2．认真在专门的学习记录本中做好学习笔记，提倡撰写学习心得。

3．围绕主题积极发表个人的见解，能以正确的方式表达自己的观点。

4．仔细聆听他人的发言，对他人的观点表示尊重。

5．学以致用，愿意尝试学习所得。

六、对学习效果好的成员，幼儿园授予学习标兵或给予一定的奖励。