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课题Module5Unit1It’sbigandlight.时长40min
１．本课是新标准英语（三年级起）第六册Module5Unit1It’sbigandlight.主
要是引导学生用形容词来叙述一件物品，所要掌握的单词有light,broken,pocket,
heavy，wheel掌握的句型有It’sbigandlight.This_____(n)is_____(adj.)本课是一个情
教材分析景对话新授课，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说能力。
２．本课是形容词及用形容词描述物品的一个深入学习，既能让学生复习旧知，
又能让学生新旧联系，有效地把新知旧知结合，从而归纳总结。
学生在两年多的英语学习中，已经基本掌握了一些英语。本课对于他们来说不
是很难，但是某些学生学习兴趣不高，导致学习效率低，所以提高他们的兴趣，培
学情分析养他们的自信是非常重要的，这样才能使他们共同进步。而本课之前，学生已经掌
握了一些形容词，如：big/small/short/long等，他们能用这些进行简单描述。
设计理念乐于感知并积极尝试使用英语。
知识目标：1、学习单词：light，broken，heavy，pocket，wheel；
2、学习语句：It’sbigandlight.It’llbeeasyforher；
技能目标：1、能识别单词light，broken，heavy，pocket，wheel；
2、能口头运用Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforyou.这类语句
教学目标说明做出决定的原因。
情感目标：1、激发学生学习兴趣，积极运用所学英语进行表达和交流。
2、通过学习本课，让学生知道自己做决定的重要性与乐趣。
3、通过学习几组目标形容词，知道怎样做决定，以及别人做决定的原因。
能口头运用Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforyou.这类语句说明做出决
教学重点
定的原因。
教学难点运用Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforyou.来表述
教学准备PPT，Cartoon课件，教材，单词卡片，包的图片与实物，小礼物。
教学流程学生活动媒体使用
Step1Warmingup
1、Greetings.
1、Greetings.
CD-ROM
2、Standupandsingasong.
2、Singa
2、Talkwithteacher.
3、Freetalk.
（设计意图师生问好，拉近师生关
系，freetalk引出bag和broken.再
唱一首歌，用于活跃气氛，并且也
对本课要学习的颜色进行回忆复
习）
Step2Presentation
1、L
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