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小学暑期大家访活动总结9篇

为进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，我校组织教师进行

全方面家访活动，要求将家访工作做足、做细，针对学生思想工作、心理

辅导、家庭教育现状等进行分析，现就这次家访活动具体总结如下：

一、家访活动的基本情况

本次家访活动实行全员见面家访，要求教师关注到每一位学生，做到

无遗漏，全覆盖。

二、精心组织家访活动

1、根据学校实情，德育办提前筹备。

各班包联教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭

经济困难学生、单亲家庭学生、学困生身上。

2、制定家访计划，提高家访的效率和效果。

在家访前召开包联小组研判，具体布置家访的内容和注意事项及要求。

在家访中，教师携带“家访登记表”、暑假安全责任书、爱路护路知情书

进入家庭，做好记录。

3、家访采取登门走访的形式，采取将学生按住址分组、分片进行家

访的办法。

4、写好家访记录。

每位家访教师在家访过程中，了解学生在家的学习、社会交往情况、

学生的兴趣爱好、学生的性格特征以及在家庭做家务中的表现情况。在对

每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访记录，对家访中发现的问题分

门别类地加以梳理，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长

注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。

5、重点内容突出。

今年暑假针对学生防溺水教育，教育部基础教育一司下发了《致中小

学生家长的一封信》。我校老师在家访时对此项内容重点提出并进行宣讲，

让家长也提高警惕，加强教育，时时对孩子进行防溺水教育，珍爱生命。

家长表示一定会协同学校做好此项工作。

三、注重实效，发现问题

我校在这次活动后，从各位教师的家访总结中集中反映了普遍存在问

题。

1、通过家访,我们了解到大多数学生自觉性较高,父母对其学业比较

关心,与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，玩手机，

打游戏，存在一定的厌学情绪。

2、学生承受能力较弱，经受不住打击，同时我们也发现多数家长的

综合素质也不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识，

我们会开展更接地气的家长课堂，帮助家长做好家庭教育工作。

3、部分家长对孩子百依百顺，溺爱严重。有的家长对子女太偏爱，

孩子生病了就可以不做作业了。

4、在日常生活中，部分家长忙于工作，生意，没有与孩子进行经常

的多方位的思想情感交流等等，孩子在情感方面比较孤独。

5、部分学生父母外出打工，做生意等等,从而削弱了家庭教育的力量。

交由爷爷奶奶管教,老人却更加宠爱,使得学生的心理放纵，让学校教育工

作难上加难。

6、学生家长对教育评价方面的内容比较感兴趣，希望学校在组织教

师学的同时也能向家长宣传，减少家长对孩子学业成绩方面的焦虑。一些

家长在了解到“双减”政策后认为教师在学生的成长过程中起到了很大的

作用，也希望老师们在工作的同时能够注意休息，保持体力和精力，教育

学生成人成才。

四、家访活动反思

在本次家访活动中，老师们踏踏实实走访到学生家中，用心了解学生

的基本情况，通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和

兴趣爱好，向家长们反映孩子在校的各种表现和进步，和家长的共同讨论

而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法，也是落实教育评价迈出的实践

第一步。

孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，

家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的

家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的

家庭教育重要途径之一、家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为

孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰

的，现将本人的`家访心得体会总结如下：

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更

好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生

的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等

等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读

懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此

心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校

内的各种表现和进步，家长也可以提出各种