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大班秋季教研活动计划

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大班秋季教研活动计划

大班秋季教研活动计划

一、前言

为了进一步提高大班教育教学质量，促进教师专业化成长，提高教师教育教学反思能力，以教研为抓手，开展扎实、有效的教研活动，提高教研活动质量，促进教师教育教学反思能力提升，为幼儿可持续发展奠定坚实基础，特制定本教研活动计划。

二、指导思想

根据新学期教育工作会议精神为指南，本学期教研工作将以提升幼儿园保教质量为根本，以园本教研为切入点，扎扎实实地开展教研活动，让幼儿全面和谐发展，全面推进“生本教育”特色建设。

三、教研目标

1.培养幼儿良好的生活常规习惯，通过各种教育手段和教育组织形式，为幼儿营造一个舒适的学习环境。

2.深入学习领会主题活动目标及课程设计理念，做好集体备课及反思。通过集体研讨——分年级组研讨——个人备课——再集体研讨的程序来完善主题方案。

3.加强教师理论学习，进行理论与实践的研讨，提升教师的业务水平。

4.积极做好家园工作，利用多种形式与家长交流幼儿发展情况。

四、具体措施

(一)加强学习，提升教师业务素质。

1.根据园本培训计划，有计划、有步骤地组织教师学习幼教专业理论，学习指南内容，进一步学习纲要内容，继续学习与本年龄段教师相关的教育理念与经验，进一步提高教师的业务水平。

2.以自学的方式进行学习活动：重点学习课程指南、环境布置与教育计划、再谈课程设计以及关于生本教育理论体系和实施方法。教师应做学习型教师、研究型教师、反思型教师，把自己打造成终身学习的教师、研究型的教师。

3.鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，不断吸收新知识，提高理论水平。

4.积极参加幼儿园组织的听课、评课等活动，通过研讨、观摩、集体备课等形式，相互学习教育教学技能，不断提高教师的业务水平。

(二)开展形式多样的教研活动。

1.以年级组为单位开展各类教育教学专题研讨活动，针对各年级组幼儿不同发展水平，结合我园实际制定切实可行的教学计划、课题研究方案、专题研究。坚持集体备课原则，保证每个主题的开展都能有计划、有目的、有总结反思。抓好日常教学管理，配合园领导深入班级听课了解教师的教育教学方法是否合理，帮助她们有目的的进行研讨实践，改进教育方法，提高教学质量。

2.定期进行教研活动记录和总结交流。各年级组及时交流教学情况及经验体会，找出差距及存在的问题。在不断交流中解决问题，提高认识。形成教学互动、互学互助的教学氛围。同时鼓励教师开展教学反思，并能在反思中得到提高。

3.积极开展各种教育教学专题研讨活动。如：如何让幼儿在游戏中学习、游戏中学到本领；如何培养幼儿良好的生活常规习惯；如何加强家园合作等专题研讨活动。通过研讨活动寻找解决问题的途径和策略，改变教师的观念和行为。同时帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每个教师逐步成为善于思考、勇于实践的研究型教师。

4.积极发挥骨干教师的带动作用。以骨干教师为引领核心开展主题教学活动，注重在教学中看、听、议、评、赏相结合的训练过程，帮助教师在提高教学能力的同时进一步领会主题探究活动的内涵和精髓。使每位教师在“生本”理念下开展主题探究活动，促进教师不断探索和研究更为有效的教育方法。

5.以老带新为原则对教师进行业务方面的指导工作。帮助新教师深入理解教材，从而根据幼儿的实际情况进行教学设计；每周跟班活动两次并加以指导新教师的教育教学情况等来提高她们的教育教学能力；及时对每周活动的总结进行考核反馈并提出改进意见；积极鼓励新教师参加各种评比活动等来提高自己的业务水平和工作能力。

6.组织教师外出参观学习，吸取姐妹园在课程设置和教学方法等方面的优点和经验，取长补短。不断充实自己并迅速提高业务素质。

7.积极参加幼儿园组织的各种活动以及各种竞赛活动并争取取得好成绩。

(三)以家园合作为抓手，加强幼儿德育工作。

1.通过家园联系手册、家长园地等方式向家长介绍幼儿德育知识；通过家长会议向家长宣传我园新办园理念及要求家长配合的各项事项；通过家长会等形式向家长宣传我园的办园理念及特色教育；通过家长问卷调查工作了解幼儿在家庭中的各种表现；定期向家长宣传育儿信息；及时召开家长会并加强家长学校建设工作等来提高家长素质及家庭教育水平。让家长

大班秋季教研活动计划

一、前言

为了提高大班的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我们制定了以下秋季教研活动计划。本计划旨在总结过去一年的教学经验，发现问题，找出改进之处，提高教学质量，同时为新学年的教学工作做好准备。

二、活动主题

本次教研活动的主题是：“提升教学质量，促进教师专业发展”。

三、活动时间

活动时间安排在每周的周三下午，具体时间会根据实际情况