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小学家访工作方案

小学家访工作方案篇1

一、家访时间

xx月xx日—xx月xx日

二、家访形式

教师登门家访（思想行为偏激、学困生等）。

其他的学生，班主任也可通过电话或短信等方式与家长联系。

三、家访内容

1、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生

增强安全防范意识，特别是防火、防电、防盗、防交通事故安全

教育；

2、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和

生活习惯等；

3、宣传家庭教育知识，帮助家长树立正确的`家庭教育观；

4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）

和行为偏激生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，便于新

学期开展帮教活动；

5、征求家长对学校的意见和建议等。

四、组织方式

按班级及学生住址分区域进行

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五、家访对象

全体学生，特别是贫困生、单亲生、进城务工子女等特殊家

庭学生和思想行为偏激生（学困生、有不良行为习惯的学生）

六、参加家访教师

全体教师

七、家访要求

1、提高认识。全体教师要对家访工作要有充分的思想认识，

充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充

分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2、精心组织。各位教师要做好家访准备、明确家访对象；形

成以班主任为核心，科任教师积极配合的家访机制；及时组织反

馈；各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分

做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。

3、树立服务、平等意识。态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观。

4、认真记录，及时认真填写《家访记录》；

八、家访材料上交

1、《家访记录》；

2、家访工作小结及反馈信息；

3、有条件的老师在家访时要留一部分影像资料。

以上1、2、3项材料开学后上交校办。小学家访工作方

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案篇2

为了保障学生假期的健康安全，进—步了解学生在家庭中的

身体、心理和学习等方面的真实情况，我校开展“线上家访，爱

心陪伴”活动，通过实时、有效地陪伴，帮助孩子顺利渡过暑期。

现制定活动方案如下：

一、家访目的

1、关注每一个学生，帮助学生全面发展，健康成长。

2、家校携手解决孩子存在的—一些个性问题。

3、增进教师和家长的沟通，增加彼此的了解和信任，形成教

育合力。

二、家访时间

20xx年5月19日——8月20日

三、家访形式

1、班主任老师根据制定好家访时间与副班教师分工，通过视

频或电话方式对话孩子家庭，与家长谈话交流。（要求：谈话内容

亲切易懂；谈话背景明亮整洁。）

2、家访结束后，填写家访信息表。

四、家访内容

1、了解学生基本家庭状况、家庭成员信息。

2、了解孩子家庭疫情防控状况（家长及孩子身体健康信息、

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是否外出等）。

3、了解学生体育锻炼安排情况。老师给出相应建议并提醒家

长注意孩子在家的日常作息与健康习惯的培养。

4、了解学生用眼情况，老师给出相应建议并提醒家长注意用

眼卫生，保护视力。

5、与孩子进行互动（记录孩子在家中的日常生活习惯表现、

孩子居家心理状态的变动等）。

6、与家长进行互动（家长是否遇到棘手或难以解决的育子问

题、交流孩子的教育观念等）。

7、家长的.其余问题处理。

五、家访记录表

线上家访记录表主要针对孩子的身体状况、生活习惯、家庭

状况和家长的疑问几个方面去把握。

六、整理家访后心得

家访结束并不意味着任务就完成了，老师们需要对家访的个

体情况进行整理分析，这是家访最后也是最重要的步骤。老师们

需要得出至少以下几个