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大班下学期教研工作总结与反思

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大班下学期教研工作总结与反思

大班下学期教研工作总结与反思

一、教研工作回顾

本学期，我们大班教研组以指南为工作指导，围绕“快乐与发展”的教研主题，开展丰富的教研活动。通过集体学习、讨论，帮助教研组内教师深入理解指南精神，明确大班下学期的教育目标、内容、教育策略等。在此基础上，我们组织了一系列的教育活动，如环境创设、区域游戏、主题活动等，鼓励幼儿在游戏中学习、在快乐中成长。同时，我们还积极开展家园互动活动，让家长了解幼儿教育的新理念，积极配合教师共同促进幼儿的发展。

二、教研工作亮点

1.集体教研，共同成长

本学期，我们坚持每周一次的集体教研活动，通过学习指南、观摩教学活动、讨论教育策略、互相学习等方式，帮助教师们提高了教育能力和教育理念。同时，我们也邀请了专家和园领导为我们进行了指导，帮助我们解决了许多教学中的困惑和难题，使我们的教育活动更加科学、有效。

2.区域游戏，自主成长

在区域游戏中，我们注重了幼儿的自主发展和自我成长。我们组织教师学习了区域游戏的设计与指导方法，帮助教师们掌握了区域游戏的设计原则和指导要点。同时，我们组织了多次区域游戏观摩活动，让教师们观摩、讨论、学习，从而更好地了解了幼儿的发展水平和需要，更好地促进了幼儿在区域游戏中的自主成长。

3.家园互动，共同成长

为了更好地促进家园互动，我们组织了多次家园互动活动，如家长座谈会、家长半日活动、家长助教活动等。这些活动不仅让家长了解了幼儿教育的新理念和方法，还让家长参与到了幼儿的教育中来，从而更好地促进了幼儿的健康成长。

三、教研工作反思

1.教师的观察能力需要进一步加强。在教育活动中，教师能够根据幼儿的发展情况制定相应的教育策略，但观察的细致性和准确性需要进一步提高。因此，我们需要加强教师的观察能力和教育理念的培养，让教师能够更好地了解幼儿的发展水平和需要。

2.教师的反思能力需要进一步加强。在教育活动中，教师能够意识到自己的不足和需要改进的地方，但反思的深度和系统性需要进一步加强。因此，我们需要加强教师的反思能力和教育理论的学习，让教师能够更好地总结自己的经验教训，不断提高自己的教育教学水平。

3.教师在教育理念上的差距较大。有些教师对指南精神理解不够深入，有些教师对幼儿的发展水平和需要了解不够深入。因此，我们需要加强教师的培训和学习，帮助教师更好地理解幼儿的发展规律和特点，树立正确的教育理念。

总之，本学期的大班教研工作取得了一定的成绩和经验，但也存在一些问题和不足之处。我们将继续努力，加强教师的培训和学习，帮助教师提高教育教学能力，促进幼儿的健康成长。

大班下学期教研工作总结与反思

一、教研工作总结

本学期，我们大班教研组全体教师以幼儿园工作规程为指导，以园务计划为指导，围绕“深入学习纲要解读新教材”这一中心工作，以各领域活动为主要内容，结合本班实际情况，与本班教师一道有目的有计划组织丰富多样具有教育意义的活动，力求保教并重、尊重幼儿的个性发展、促进每位幼儿在原有水平上全面和谐发展。通过一学期的努力，获得了很好的成效。

1.学习纲要，深化教育理论的学习，不断提高教师的业务素质。

在实施二期课改的今天，教师的观念在发生着变化，作为教师要坚持树立正确和儿童发展观，把自己的观念和行为统一到纲要精神上来，要埋头学习，提高自身教育理论修养，要分析教材，要求分析教材中的教育因素，研究教材内容的逻辑性和系统性。要学习儿童发展知识，以整体性、发展的眼光去观察评价儿童，分析儿童的行为和表现，寻找儿童发展的最近区域。本学期，我们通过集体备课、业务学习等形式的学习、领会纲要精神，并充分运用“互动式”研究平台进行相互的交流切磋、讨论；进一步转变教育观念，激发教师积极探讨、进取钻研的意识。在教师的自身素质提高的同时提高了保教质量。

2.培养良好的师生关系和学习氛围，认真做好家长工作。

我们把改善师幼关系放在重要位置上，努力建立平等、合作、互动的师生关系。我们通过各种活动，使教师深入到孩子中间去，了解他们的需求，听取他们的意见和要求。并尝试着影响家长的教育观念。如：本学期大班开展了“亲子运动会”活动。家长们在赛场上更是笑容满面地观赛，也亲自参与到孩子当中和孩子一起游戏，体验快乐。教师再抓住时机及时深入地与家长进行交流和沟通，提出互相配合、支持和指导的建议。这样把家长零散的个别认识统一成群体认识，提高了认识水平。

3.重视环境创设的价值和作用，为幼儿营造良好的学习环境。

环境对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，本学期我们根据本班幼儿的实际情况及新纲要的精神和理念，积极创设与幼儿教育相适应的环境。第一，我们班主仟教师和保育员明确为幼儿创设一个健康、丰富的生活与活动环境的重