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《工程经济学》教学大纲
课程名称：工程经济学(EngineeringEconomics)
课程编号：1502ZY223课程类别：人文社科通识教育课程一限选
学分：1分
总学时：16学时，其中理授课学时：16学时
适用专业：电子信息类专业、电气类专业、测控技术与仪器
先修课程：无
一、课程性质
工程经济学是运用经济方法评价设计和选择工程方案的一门科学，研究工程项目各种可
行工程方案未来经济效果差异的分析理与计算方法的科学。通过本课程学习，使学生理解
并掌握工程经济学的基本概念和基本原理，并能运用基本原理进行工程方案的经济效果评价
和选优，理解国家部门和企业制定的各种技术政策，技术措施和技术方案，掌握提高工程技
术方案经济效果的途径，创造可行方案。
本课程分为两个部分：第一部分为基础理与方法。分为5章，包括工程经济分析思想
、现金流及资金的时间价值、工程经济要素、经济评价方法、不确定性分析；第二部分为实
物应用部分。分为4章，包括财务评价、费用效益分析、设备更新、价值工程。课程将经典
知
识点离散化与实物应用有机结合，打基础与拓展应用兼顾，可成为工程经济分析的入门课程
,也可促进工程经济分析能力的有效提升与与时俱进的深入学习。
二、课程目标
本课程以建设工程为对象，讲授如何运用经济学原理和方法，研究工程建设中的决策问
题。
。课程目标I：要求学生掌握工程经济学的基本原理和方法，包括成本与收益的识别与度
量、现金流量的计算与应用、单方案与多方案评价方法、风险与不确定性分析、融资方案等
o课程目标2：同时要求学生能够灵活应用这些理和方法对工程项目进行多角度的分
析
和评价，重点是财务评价。
课程R标与毕业要求指标点对应关系
课程目标毕业要求指标点
课程目标1毕业要求111具有初步的经济学和管理学知识，在从事电气类相关产品的设计、
开发、生产、应用和维护等工程实践中，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法
11.2了解电气类相关产品的设计、开发、生产、应用和维护等产品全周期、全流程
课程目标2的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；并能在多学科环境卜，
在电气类相关产品设计研发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法
三、基本要求
通过本课程的学习，可以使学生对投资项目实施过程有一个全面的了解•，对投资决策、
项目管理在实现工程项目经济效益最大化方面的重要性有一个清晰的认识，在介绍正确进行
投资决策的可行性研究的基础上，帮助学生重点解决项目实施过程中如何提高项目管理水平
和实现项目经济效益最大化等问题，使他们真正成为掌握有关技术、经济及管理理与方法
的复合型人才。
四、教学内容
分章节说明教学内容，课时安排，并说明教学重点、主要教学模式(包括授课、自学、
实验、堂论、作业等)。
课程教学内容及学习要求
章节教学内容学时教学模式对应课程目标
1绪论：BCA分析1课堂授课1、2
2成本与折旧2课堂授课1、2
3资金的时间价值
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