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事业单位综应冲刺班

公文写作（活动策划）

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袁东老师微信号：Yuandong2238

假如你是A省C市Y区文化馆综合办公室的工作人员王晨，请根据背景材料完成下列任务。

C市Y区非遗传承工作经验交流会召开后，区里决定进一步加强非遗传承的宣传工作。为了解决材料1中

代表2提出的“我们在保护传承过程中宣传工作依然没有做到位，宣传范围、宣传对象仍需进一步扩大”这

一问题，请你策划设计两个主题活动（包括活动名称、活动对象、主要形式和内容）。（35分）

要求：活动紧扣主题，目标明确、形式新颖、合理可行；字数在300字以内。

材料1:

1、非物质文化遗产是老祖宗给我们留下的宝贵财富，蕴含着民族精神与感情记忆，传递和延续着民

族的精神血脉。加强非物质文化遗产的传承工作，对于提高民族自信心和文化归属感，实现经济社会的

全面、协调、可持续发展具有重要的现实意义。为进一步推动非遗代表性传承人规范化管理，发挥非遗

传承人的积极作用，2019年C市Y区非遗传承工作经验交流会于5月15日在Y区文化馆如期召开。王晨承担

了这次会议的组织工作，会后他整理了一份情况反映。下面是从情况反映中摘出的一位传承人事迹和两

位与会代表发言。

2、传承人陈先生：

3、陈先生是A省首批非物质文化遗产保护项目木版年画的传承人，1970年，他从某大学美术系毕

业，主修版画专业，一直致力于C市Y区木版年画的发掘整理工作。

4、C市Y区木版年画的老版之前几乎全部被毁，历史保留下来的老样式几乎失传，目前的木版年画

作坊多是在粗制滥造，年画技艺在传承方面已经是青黄不接。如果再不大力培养传承人，Y区木版年画的

传承将会面临中断。陈先生说：“传承，就是继承并接受的意思，继承上一代的文化精神，并培养新生

代，延续上代的辉煌啊。”多年来，为了更好地推广、宣传和传承年画艺术，陈先生主动与大专院校合

作，把文化馆作为实践基地，义务为学生讲解授课，并携带作品先后在德国、意大利、新加坡、美国等

国家进行展出和文化交流。现如今，陈先生带的弟子不多，他认为，木版年画这样的民间创作比较清

苦，又需要耐得住寂寞，“我怕耽误了那些想跟我学艺的年轻人。”如果有人喜欢木版年画甚至有从事木

版年画工作的意愿，陈先生还是很高兴的。

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5、代表1发言：非物质文化遗产的产生、传承和发展始终由其载体--“传承人”来完成。目前，对非

遗保护传承技能和传承人思想素质提高的培训依然较少，不少手工技艺类非遗项目缺乏有效的技艺传承

培训。另外，对非遗传承人责任感、使命感的培养也有待加强。首先要从精神和物质上都给予支持和关

怀，政府应出台褒扬非物质文化遗产传承人荣誉称号的评定方法，划拨用于传承人自我记录、传承、发

展的专项资金。其次，保护非物质文化遗产传承者的生存环境、生活方式、风土人情的立体空间和氛

围。任何一项非物质文化的存在，都与传承人的日常社会习俗、生活群体密切相关，脱离了相关的社会

人文条件和生存土壤就要影响到非物质文化的存活和传承。

6、代表2发言：目前在不少地方、不少人心里，对非物质文化遗产的概念依然较为模糊，更别提非

遗保护意识的加强了。说明我们在保护传承过程中宣传工作依然没有做到位，宣传范围、宣传对象仍需

进一步扩大。要充分利用现有资源和发掘优秀传承人，作好传统民族民间技艺文化数字化保护工作，并

把这些保护成果通过网络或做成光盘等方式广泛免费传播出去。要对每一个传承项目设置相应数量的职

位，形成职业化，传承人通过考核后上岗，每年设置相应的传承任务，成绩优秀者颁发相应的传承人等

级荣誉证书。

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解析：

活动一：

活动名称：非遗进校园

活动对象：各大专院校师生

形式和内容：1．通过云课堂向广大师生讲解非遗传承的意义及传承的问题和成果；2．通过线上、

线下相结合的形式讲解教授非遗技艺，带领学生实际操作；3．介绍传承人的选拔标准及职业发展。

活动二：活动名称：数字技术带你走进非遗

活动对象：社会大众

主要形式和内容：1．利用科技手段将非物质文化遗产数字化，制成图片、视频等，并免费传播；

2．将优秀传承人的事迹、生存环境、生活方式等拍成视频，在各大网站循环展播。