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大班体育教研教案及反思总结

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大班体育教研教案及反思总结

大班体育教研教案及反思总结

一、活动设计分析

随着人们对现代社会中幼儿健康教育重要性的认识加深，幼儿体育作为幼儿健康教育的核心部分，在幼儿园教育中的地位已逐步得到重视，然而长期以来，由于幼儿教育趋于小学化、成人化，幼儿户外体育活动的时间被大大削减，幼儿真正能自主活动的时间更少，因此我们通过“我是小小运动员”这一大班体育活动，为幼儿营造了一个自由的空间，提供了一个展现自我的舞台，使幼儿在活动中不断增强体质，同时培养幼儿勇敢、自信等心理品质。

二、活动目标

1.能主动参与活动，体验运动的快乐。

2.学习助跑跨跳的基本动作，锻炼动作的灵活性。

3.懂得在活动中要互帮互助，能主动帮助有困难的小朋友。

三、活动准备

场地布置（小椅子若干）、音乐、红黄小旗若干、圈圈四个、记录表

四、活动过程

（一）开始部分：热身运动

教师带领幼儿进入活动场地，进行热身操。

（二）基本部分：

1.引导幼儿回忆上次活动时的情景，激发幼儿再次尝试的兴趣。

提问：上一次我们学会了哪种有趣的跳法？谁愿意来展示一下？

幼儿展示不同的跳法：双脚并拢向上跳、单脚跳等。

今天我们一起来学习助跑跨跳吧！

2.教师讲解示范助跑跨跳的基本动作。

请一名幼儿来示范双脚并拢向上跳的动作，教师及时指导。

教师讲解动作要求：先跑几步再跨跳。强调要先快跑几步给小脚一个向上的力量，帮助身体跳得更高更远。

幼儿练习助跑跨跳，教师指导。

提问：你是怎么练习的？你发现了什么？指导幼儿交流自己的方法，总结并得出正确的助跑跨跳的方法。教师再次示范，并提出要求：练习时请注意观察老师是怎么做的？

3.教师小结：表扬练习有进步的幼儿，提醒幼儿在以后的时间里多练习，争取更大的进步。鼓励幼儿相互帮助、相互学习。学习安全正确地玩器械。

4.挑战环节（分组竞赛）师：小朋友们现在我们进行一次比赛吧！教师交代规则：每人拿一根小棒，到达终点后将小棒插在操场上，然后回到起点拍第二个小朋友的手，第二个小朋友继续走……以此类推，最先完成的一组为胜者。教师组织幼儿分组进行练习竞赛，及时鼓励胜者并给与奖励。竞赛结束后及时评价和反思：表扬胜者的同时也要提醒幼儿不要骄傲；鼓励输者不要气馁，要继续努力争取下次取得好成绩。引导幼儿说出感受，教师及时给予指导。提出新要求：请将你们组的小棒插在小椅子上或地上，不要插在别人的前面或后面哦！保护好你们组的成果哦！引导幼儿相互交流自己组的成果展示。

（三）结束部分：放松运动放音乐做放松运动，活动结束。

五、活动反思总结：

本次活动中，孩子们都表现得很积极，个个都争着要展示自己的跳法，并希望能在同伴面前表现得很出色。活动中我通过讲解示范让孩子学习助跑跨跳的基本动作，并在分组竞赛的环节中提高了活动的紧张气氛，提高了活动的趣味性。但也发现个别孩子比较胆小不敢尝试新的玩法，以后应多鼓励孩子去尝试新玩法，增强孩子的自信心和勇气。同时本次活动也存在着一些不足之处：首先是在分组安排上不够合理，应考虑到孩子的运动量来合理安排每组的人数；其次是在场地的布置上不够合理应考虑到孩子之间的距离和方向；最后是教师的指导语应更精炼并更具针对性这样更能提高孩子的积极性。为了让孩子更好的发展特提出以下建议：多鼓励孩子去尝试新的玩法和接受新的挑战；在以后的活动中应合理安排好场地和分组；加强孩子的安全意识。总的来说本次活动达到了预期的效果！通过这次活动不仅让孩子增强了体质还培养了孩子勇敢、自信等心理品质。

大班体育教研教案及反思总结

一、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的灵活性和协调性。

2.帮助幼儿掌握基本的体操动作，如：立正、稍息、左右转等。

3.通过体育活动，增强幼儿的自信心和自我表现力。

二、活动准备

1.活动场地布置：跳跃区、平衡区、投掷区、钻爬区。

2.音乐：动感节奏音乐。

3.幼儿体操服装、跳绳等道具。

三、活动过程

1.热身活动：播放动感节奏音乐，带领幼儿进行热身操。动作简单易学，重点锻炼身体的各个关节和肌肉群。

2.跳跃游戏：在跳跃区放置小台阶或砖块，让幼儿练习双脚并拢向上跳、单脚跳等。同时，还可以加入一些接力比赛，增加活动的趣味性。

3.平衡游戏：在平衡区设置一些平衡木或砖块，让幼儿练习走平衡、跨跳等动作。可以适当增加难度，比如在平衡木上放置一块木板等。

4.投掷游戏：在投掷区放置一些小沙包或其他轻物，让幼儿练习投掷动作。可以组织一些投掷比赛，激发幼儿的兴趣。

5.钻爬游戏：在钻爬区放置一些障碍物，如山洞、垫子等，让幼儿练习钻爬动作。可以适当增加难度，比如设置双层山洞等。