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大班体育教研活动

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大班体育教研活动

大班体育教研活动

一、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性。

2.通过活动，增强幼儿身体素质，提高幼儿自我保护意识。

3.培养幼儿团结合作、竞赛意识。

二、活动准备

1.选择适宜的体育器械：幼儿两人一组滚铁环，地面上有不同高度的标志，铁环与标志高度相匹配；同时配备教师用大铁环和障碍物（自制积木等）。

2.场地准备：画好活动区域线，将幼儿分成四组，分别放置小椅子、小推车等辅助材料。

三、活动过程

1.热身活动（音乐伴奏）

教师带领幼儿进入活动场地，进行身体动作练习，如前后滚接力、左右侧滚等。

2.基本部分

（1）教师介绍游戏规则，引导幼儿探索铁环的多种玩法。

教师：今天我们玩铁环的地方和平时不一样，你们知道是哪里不一样吗？老师为你们准备了不同高度的标志，你们在玩的时候要根据标志调整高度和难度，和小伙伴一起合作好。大家要注意安全哦。（幼儿自由探索）

教师：谁愿意来和大家分享你是怎么玩铁环的？（请几个幼儿示范）谁还有好办法来玩铁环？我们请个别小朋友来示范一下。（多请几个幼儿示范）讲解玩法并分小组进行练习。教师巡回指导并鼓励大家合作好。

（2）幼儿两两合作滚铁环比赛。规则：一组的小朋友必须跟着老师，听老师的口令一起开始和停止，不能抢。先到终点的小组胜利，获得奖励。在活动中不慎跌倒要迅速站起来，继续前进。在游戏中培养幼儿团结、合作的竞赛意识。

3.放松整理活动

（1）播放音乐，让幼儿在轻松愉快地氛围中放松身体。

（2）活动小结。

四、活动延伸

可在区域中开展滚铁环的游戏，回家后也可继续玩并发展创编出新的游戏：如双人“开火车”、用线滚铁环等，还可以继续培养孩子钻爬的能力和持物走的能力，在体育角里投放箱子、皮球、毽子、自制的大鞋等材料供孩子练习钻爬和平衡的动作。这些游戏规则简单，可操作性强，动静结合，适合大班幼儿的运动特点。同时，教师还要注意提醒幼儿在运动中培养安全意识。

五、反思总结

本次体育活动教师利用孩子们喜欢的游戏形式贯穿始终，既达到了运动量又达到了锻炼的目的，孩子们在轻松、愉快的游戏中体验到了运动的快乐；通过游戏促进了幼儿合作能力的发展；同时让幼儿养成了良好的竞赛意识。但在活动中如何更好地把握“度”的问题值得关注：既要满足幼儿的自主探索、合作游戏的需要，又要防止因难度过高影响幼儿的积极性；既要面向全体因材施教，又要发挥小组集体的作用让幼儿互帮互助共同提高。因此需要不断思考与探索，寻求合理的方法和策略，不断调整和完善教育教学过程，提高活动的效果。

大班体育教研活动

一、活动背景

随着教育改革的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到社会的关注。大班幼儿作为幼儿园教育的一个重要群体，他们的体育教育更是需要引起我们重视。为了提高大班幼儿的体育素质，增强幼儿的身体素质和运动能力，我们决定开展一次大班体育教研活动。

二、活动目标

1.增强幼儿的身体素质，提高身体的运动能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。

3.增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。

三、活动内容

1.晨间锻炼：根据大班幼儿的年龄特点，选择适合的体育游戏，如“山洞穿越”、“攀爬比赛”等，增加幼儿的运动量，提高幼儿的体能。

2.体育课：根据活动主题，设计适合大班幼儿的体育活动，如“接力比赛”、“跳房子”等，培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3.户外游戏：根据季节和天气情况，组织适合大班幼儿的户外游戏活动，如“捉迷藏”、“拔河比赛”等，增强幼儿的体质。

四、活动组织

1.组织方式：本次活动采用集体活动的方式进行，由教师和幼儿共同参与，确保活动的安全和顺利进行。

2.活动时间：本次活动分为上午和下午两个时间段进行，上午为晨间锻炼和体育课，下午为户外游戏。

3.活动场地：本次活动选择幼儿园操场、公园等户外场地进行，确保活动的安全和顺利进行。

4.人员分工：教师负责活动的组织和实施，其他工作人员负责场地布置、器材准备等工作。

五、活动实施

1.活动前准备：教师提前做好活动的策划和准备工作，包括场地勘察、器材准备、幼儿分组等。同时，对幼儿进行安全教育，确保活动的安全进行。

2.活动进行时：教师根据活动内容，合理安排幼儿的运动量和运动强度，确保幼儿在活动中得到充分的锻炼。同时，教师要注意观察幼儿的身体状况和情绪变化，及时调整活动内容和方式，确保幼儿的安全和健康。

3.活动结束后：教师对活动进行总结和评价，表扬表现优秀的幼儿和团队协作精神，鼓励需要提高的幼儿和团队成员。同时，对活动中的不足之处进行反思