大班国庆节教研活动总结及反思.docxVIP

大班国庆节教研活动总结及反思

PAGE2

大班国庆节教研活动总结及反思

大班国庆节教研活动总结及反思

国庆节之后，我们又如期进行了教研活动，这次活动对于大班孩子来说意味着放假前的一次总结、回顾和提升。以往，孩子们都是用简单的作品呈现自己的活动所得，而这次我们为孩子们准备了许多有关国庆活动的材料，如各种各样的国旗、国徽、天安门图片、祖国大好河山录像、回乡下看看的活动照片、贺词、各种形式的歌曲等，让孩子们在欣赏、交流、学唱的过程中不断提升自己的情感体验。

第一，孩子们非常感兴趣的欣赏升旗场景的图片，并尝试用语言来表达自己对升旗的感受。接着，在欣赏国庆节的喜庆氛围中，孩子们用自己喜欢的方式制作国庆节礼物：自制贺卡、国庆帽、国庆画、国庆歌曲等。在制作的过程中，孩子们的创作欲望非常强烈，都想和老师一起制作，于是我们共同制作了五星红旗。通过与幼儿一起设计制作五星红旗，培养了幼儿动手能力的同时也增加了班级的节日气氛。整个活动过程孩子们兴趣十足，而且很自然地达到了预定目标。可见一个良好的教育环境创设，能激发幼儿参与活动的兴趣，它可使环境成为不说话的“老师”。

本次活动中我们也发现了一些不足之处：

首先在活动的准备方面虽然做了很充分的准备，但是在回忆国庆节的情景方面幼儿还不能自主的回想起过节的一些典型的场景、气氛。不能主动地交流表达，可能是由于幼儿主动表达的欲望不够强烈所致。因此作为教师更应该创设环境条件，鼓励幼儿大胆表达表现。

其次幼儿对歌曲的学习和创编还不是很感兴趣。可能是由于平时在活动中这方面的锻炼少了一些所致。因此在今后的活动中应加强幼儿这方面的锻炼。

最后在活动过程中也出现了一些小插曲，由于幼儿年龄偏小对活动的理解不够透彻，导致部分幼儿对活动的理解不够深入，在以后的学习和生活中应加强这方面的教育。

总的来说此次活动是以国庆节为主题的，通过这一主题活动，幼儿了解了祖国一些著名的建筑和美丽的风景，激发了幼儿对祖国的喜爱之情，同时又培养了幼儿的表达表现能力。在今后的活动中应多给幼儿创设一些这样的环境条件，让他们在感受祖国的美好同时激发幼儿热爱祖国的情感。通过这次活动，也给我们的教育教学工作提供了丰富的经验。也使每个孩子得到了不同的收获，增长了见识，锻炼了胆识，激发了他们对活动的向往和活动的兴趣。

最后还要再次感谢我们的领导和各位老师给予我们大班工作的支持和帮助！希望以后我们会做得更好！

大班国庆节教研活动总结及反思

一、活动开展情况

国庆节教研活动开展于XX月XX日，参加人数为XX名教师，此次活动分为三个环节，首先是教学观摩，然后是集体研讨，最后是个人反思与总结。

在活动教学环节中，我们选取了一节语言活动大中国，此活动以国庆节为主题，通过不同角度让幼儿了解中国的节日，感受中国的文化，激发幼儿作为中国人的自豪感。教师首先通过故事、PPT等手段引导幼儿进入角色，再用歌曲的表演形式表现对祖国的喜爱之情。之后进行的集体研讨环节中，教师们围绕如何体现新纲要精神、如何调动幼儿的积极性、如何培养幼儿的能力等方面进行了深入的研讨。各班教师从自己教学实际出发，抓住“小舞台、大作为”的教育理念，积极为幼儿营造“小舞台”的机会与环境，让幼儿得到“大作为”的发展与锻炼。

二、活动的亮点

亮点一：开放式教学模式

本次教研活动以大班教学观摩活动为载体，实行开放式教学模式。本次活动鼓励教师在教学活动中有自己独特的见解和理念，发挥自己的特长，并结合园本课程构建自己的教育模式。在活动设计、准备、组织、反思的过程中不断调整策略，促进教师的专业成长。

亮点二：互动式研讨氛围

此次教研活动改变了以往教研活动中教师沉默的局面，大家积极参与讨论，大胆说出自己的想法和思路，思维得到碰撞，收获了很多新的教育观念。老师们不再是被动的接受，而是主动的思考与反思。老师们团结协作，充分发挥各自的优势和潜能，为了共同的目标而努力着。同时也彰显出新中优质教育的实力。

亮点三：发挥团队智慧

各班教师发挥集体智慧，共同研讨、设计出适合幼儿年龄特点的活动方案。从方案的设计到活动的实施到反思的总结都凝聚着大家的心血和智慧。大家在研讨中相互学习、相互借鉴、相互取长补短。这种团结协作、共同进步的精神是优质教育实施的重要保障。

三、活动反思与总结

本次教研活动取得圆满成功的同时也让我们看到了一些不足之处：首先是对大班幼儿来说“大中国”这个主题比较抽象，要使幼儿理解并表达出歌曲中的情感还需要教师在活动中引导幼儿思考并表现出来；其次在观摩活动中教师的表现方面还缺乏一些激情；最后在研讨环节中教师的发言还不够积极和深入，需要我们在以后的活动中有更多的思考和准备。

总之，本次教研活动是一次成功的教研活动，它为我们提供了一个良好的交流平台，让我们在活动中相互学习、相互借鉴、相互取长补短。同时让我们深刻认识到新纲要精神的