大班室内运动案例教案反思.docxVIP

大班室内运动案例教案反思

PAGE2

大班室内运动案例教案反思

大班室内运动案例教案反思

一、活动设计背景

幼儿园的体育活动应该多样化，考虑到大班幼儿的生理发育特点，我选择了适合大班幼儿室内进行的运动项目，如：跳房子、踩气球、袋鼠跳、滚轮胎等。本节室内运动教案跳房子主要锻炼幼儿的腿部力量，训练动作的灵活性。

二、活动目标

1.通过各种方式的跳，发展幼儿的腿部力量及动作的灵活性。

2.培养幼儿的运动技能，促进幼儿动作协调发展。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣。

三、教学重点、难点

教学重点：发展幼儿的腿部力量及动作的灵活性。

教学难点：培养幼儿对体育运动的兴趣。

四、活动准备

废旧报纸盒、粉笔等。

五、活动过程

1.准备活动：场地的两端画一个“房子”，做些拉伸的动作，同时讲解运动项目。

师：今天我们的活动地点改在室内，那么我们就来看看老师为你们准备的房子里有什么新奇事？“房子的上面还有一些格子，待会儿小朋友来跳一跳，感受一下感觉如何？”幼儿们情绪高涨，跃跃欲试。

反思：孩子们对新鲜事物总是充满好奇，这样的导入环节可以激发幼儿的活动兴趣。

2.探索各种跳格子的方法。

师：说说你是怎么跳格子的？幼儿自由探索各种跳格子的方法。（幼儿自由尝试）

反思：孩子们的探索精神很强，他们会通过自己的努力找到一种简单有效的方法。

3.教师总结：跳房子有几种方法，教师请几个幼儿示范并讲解。第一种是双脚并拢向上跳，第二种是双脚并拢向上跳转个方向再继续向前跳，第三种是单脚跳，先单脚踩上格子再换另一只脚继续往前跳。

4.分组进行游戏。幼儿分成两队进行比赛，教师小结、点评。

师：小朋友们真棒，学会了不同的跳格子的方法，现在我们要把房子分成两半，进行两队比赛，看看哪一队的小朋友动作更灵活。（幼儿比赛）

反思：在游戏中孩子们能根据要求灵活使用各种方法跳房子，教师及时的评价和表扬让幼儿体验到成功的快乐。

5.拓展延伸：增加格子数量，引导幼儿尝试多种方法同时进行。

师：现在房子变多了，你们敢不敢挑战一下自己？幼儿们开始挑战自己，尝试多种方法进行跳跃。在活动场地一角教师提供了一些气球、长绳等材料鼓励幼儿去探索发现更多的玩法。对于孩子们的创造给予肯定和表扬。活动结束鼓励幼儿把自己的“房子”带回家与家人分享分享自己的新玩法。

反思：通过增加格子的数量，教师鼓励幼儿尝试多种方法进行跳跃，这样更能发挥幼儿的想象力，培养他们的创造力。同时让孩子们把这种玩法带回家，与家人分享快乐，体现了家园共育的宗旨。

六、活动延伸、家园共育

1.将活动拍摄照片或视频展示在班级“运动快乐”专栏中，供家长和幼儿欣赏。

2.鼓励家长与幼儿在家中或园内其他区域开展相关运动游戏，促进幼儿身心健康发展。

通过本次室内运动活动，既增强了孩子们体质又激发了他们对体育运动的兴趣和爱好，让幼儿在游戏中学到灵活跳跃的本领，体验与老师同伴一同游戏的快乐！运动是无时无刻的，我们要给孩子营造一个宽松的环境，让他们自主的去参加各项运动锻炼，发展各方面的能力。

大班室内运动案例教案反思

一、活动设计背景

大班幼儿活泼好动，运动能力逐渐完善，对体育活动充满浓厚的兴趣，在平时的活动中，我发现幼儿在跳跃区的活动不是很感兴趣，因此我设计了这节跳跃区的大班体育活动大班室内运动案例教案反思。通过这节课让幼儿对跳跃活动产生浓厚的兴趣，掌握助跑跨跳的基本方法，并让幼儿体验与同伴共同合作游戏的乐趣。

二、活动目标

1.掌握助跑跨跳的基本方法，锻炼动作灵敏、协调。

2.练习助跑跨跳，提高弹跳能力。

3.体验与同伴共同合作游戏的乐趣。

三、教学重难点

教学重点：掌握助跑跨跳的基本方法。

教学难点：助跑与起跨的衔接。

四、活动准备

物质准备：小兔头饰、小鸭图片五张、拱形门两个、两条长绳。

音乐欢快的音乐（磁带、录音机）

五、活动过程

1.开始部分（5分）

“小朋友们，我们一起来跳个舞吧！”播放音乐，师生随音乐节奏做身体韵律操。身体各个部位都动起来，充分活动各部分肌肉，为下面的活动作好准备。

基本部分（一）（10分）：

“我们幼儿园的小朋友都很会跳跳，那我们一起来学一学小兔跳吧！”教师示范讲解，幼儿练习双脚并拢向上提膝双脚同时落地的跳跃方法。幼儿分散练习跨跳。幼儿四散自由练习，教师个别指导。教师及时表扬能正确掌握跨跳的幼儿。

基本部分（二）（15分）：

“听！谁在说话啊？它说它要和我们玩个游戏，你们想玩吗？”教师出示图片，讲解示范过河游戏的方法：大灰狼追来了，小兔子要赶紧回家让妈妈帮忙造房子，请小朋友们帮助小兔子过河，每个小兔子请一位小朋友帮忙过河。幼儿分成五队，每队八个小朋友为一组，三个小兔一组。“预备——开始吧！”幼儿分组进行过河比