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部编版语文二年级下册沙滩上的童话说课稿３篇
〖部编版语文二年级下册沙滩上的童话说课稿第【1】篇〗
设计说明
本文是一篇洋溢着欢乐，洋溢着温情的童年故事。故事描述了
一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景。课文语
言亲切、自然、质朴。而课文内容妙趣横生，能在孩子心中产生共
鸣，孩子的想象更是让人忍俊不禁。教学中要让学生充分地朗读，
细读感悟，引导学生通过学习重点段落体验到文本中的情感。在阅
读教学中，通过抓住“商量”“欢呼”等词语，让学生感受到孩子们
在编织童话时热闹、快乐的情景。通过教师语言的引导，让学生能
以多种形式与文本碰撞，体会沙滩上的幸福和快乐，同时让学生在
小组内讨论问题、生动地演绎情境，并将读文与识字有机结合。
说课前准备
教师准备：制作多媒体课件以及字卡、词卡、字理识字。
学生准备：预习课文，完成预学案作业。收集童话，做词语卡
片。
课时安排
2课时。
说教学过程
第一课时
一、质疑导入，激发兴趣
1.导入：同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要
去感受另外一种童话。说板书课题：沙滩上的童话。学生齐读课题。
2.读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话呢？）
3.过渡：沙滩上怎么会有童话呢？让我们一起走进课文去寻找
答案。
设计意图：通过质疑，激发学生的学习兴趣，为学习课文打下
良好基础。
二、初读课文，自主识字
1.学生轻声自由朗读课文，圈画并自学生字。
2.小组合作学习，互考互教生字。
3.集体检测。
（1）开火车朗读词语：
城堡插上凶狠补充攻打商量驾驶
轰炸反驳火药赞赏合力忘记
①相机强调“插、充、商”是翘舌音；“赞”是平舌音；“凶、
驾”是三拼音节。
②学习多音字“量”：在“商量”一词中，本音读liáng，在
词语中应读成轻声，在“计量、量体温、量角器”等词语中读liá
ng；在“力量、数量、饭量、分量”等词语中读liàng。
③课件出示“干树枝”，引出词语“干树枝”，教师正音，对比
读“树干”和“干树枝”，读准多音字“干”。
④依次单击词语，出现对应，学生看读词语。
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