高考历史一轮总复习14五四运动与中国共产党的诞生.docxVIP

课时跟踪练14

1．观察五四运动时期的漫画《共诛卖国贼》(下图)，该漫画主要揭示出五四运动时期()

苹果中的虫子附文为“卖国贼”，右下侧三只鸟附文分别为“商界”“学界”和“工界”。

A．革命力量逐步走向联合 B．革命统一战线正式形成

C．实业救国思潮渐趋兴起 D．社会主要矛盾根本改变

解析：本题以漫画的形式考查五四运动，指向学科素养中史料实证和历史解释，要求学生解读材料中的五四时期漫画及其附文“卖国贼”“商界”“学界”和“工界”，调动与运用所学知识。五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，因巴黎和会外交失败而引发，“外争国权、内惩国贼”，以青年学生为先锋、工人阶级为主力，联合广大工商业者，革命力量渐趋联合，A项正确；1924年1月，国民党一大召开，标志着革命统一战线正式建立，排除B项；实业救国思潮不能概括材料中学生、工人等参与五四运动的全貌，排除C项；近代中国社会的主要矛盾是帝国主义同中华民族的矛盾、封建主义与人民大众之间的矛盾，虽有时有所侧重，但没有根本变化，排除D项。

答案：A

2．郁达夫曾经说道：“五四运动的最大成功，第一要算‘个人’的发现。从前的人，是为君而存在，为道而存在，为父母而存在，现在的人才晓得为自我而存在了。”其言论表明五四运动()

A．促进了政治民主化进程 B．增强了民众的民族自信

C．改变了新文化运动方向 D．提升了个人的主体意识

解析：题干中强调了五四运动最大成功是“个人”的发现，“晓得为自我而存在了”，表明五四运动提升了个人的主体意识，D项正确；材料信息反映的是五四运动对个人主体意识提升的作用，促进了政治民主化进程、增强了民众的民族自信、改变了新文化运动方向在题干信息未体现，A、B、C三项说法不符合题干主旨，排除。

答案：D

3．1924年，李大钊十分关注北京的学生社团情况，指出“尚有值得善意注意者，如各校内或各校间之体育团体、剧团。此等团体如能使同志多多加入，联络感情，宣传主义，吸收同志，最为有效”。他意在强调()

A．学校是革命运动的指挥中心

B．要正确引导北京学生运动

C．利用学校社团壮大革命力量

D．依靠群众进行国民大革命

解析：依据材料“1924年”可知，国民大革命刚刚兴起；依据材料“此等团体如能使同志多多加入，联络感情，宣传主义，吸收同志，最为有效”可以看出李大钊主张学校社团应参与国民革命，其目的是利用学校社团壮大革命力量，C项正确。材料中李大钊主张学校社团应参与国民革命，以壮大革命力量，不能说明“学校是革命运动的指挥中心”，排除A项；材料反映的是北京的学生社团情况，没有涉及北京学生运动，排除B项；材料反映的是学生社团，没有涉及群众，排除D项。

答案：C

4．五四运动后，列强对中国民间态度发生了微妙变化。日本外交官芳泽谦吉到中国来要先拜访学生代表；代表英美法三国到中国来组织新银行团的拉门德，花费了大量时间征求中国各民众团体的意见。这从侧面表明()

A．列强意识到平等对待中国是大势所趋

B．五四运动推动了国民公民意识的觉醒

C．列强对华外交的重心由官方转向民间

D．民众的态度可以左右政府的对外政策

解析：依据材料并结合所学可知，五四运动促进了中国人民大众的觉醒，使列强认识到中国民众力量的伟大，促进五四运动后，列强对中国民间态度发生了微妙变化，B项正确；A项中的“平等对待”不符合近代中国的史实，排除；材料只是反映了列强对中国民间态度的变化，不能说明“列强对华外交的重心由官方转向民间”，排除C项；D项中“左右”的说法夸大了民众的作用，排除。

答案：B

5．中共湖南区委通过《战士》周报动员和组织工农群众投身战争，推动农民协会等各种反帝反封建的群众组织建立，团结教育了国民党左派，为党领导全省农村大革命，巩固和扩大革命统一战线奠定了重要基础。由此可知，该刊的发行()

A．配合了北伐战争的开展

B．推动农村革命根据地巩固

C．导致国民革命运动兴起

D．促使苏维埃政权力量壮大

解析：根据材料“推动农民协会等各种反帝反封建的群众组织建立，团结教育了国民党左派，为党领导全省农村大革命，巩固和扩大革命统一战线奠定了重要基础”可知是国共合作，开展国民大革命，推动北伐战争，A项正确；农村革命根据地建立于1927年国共合作破裂之后，排除B项；材料内容是国民革命的内容，不是导致国民革命运动兴起，排除C项；苏维埃政权建立于1931年，与材料时间不符，排除D项。

答案：A

6．1927年3月，一批留洋归国的大学教授南投南方政权，此后南行之报道，不断见诸报端。“自北伐军兴，近一两月来各地知识阶级往广东投效的摩肩接踵……自北伐军占阳夏，由沪往粤投效者三日之内达三百人，由京往粤投效者六百人，类皆大学学生”。上述情形的出现是因为()

A．北伐军沉重地打击了奉系军阀势力

B．广东地区是