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大理大学本科生学位论文
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国学经典教育与小学语文教学的融合现状研究——以召夸镇大栗树小学为例
摘要
国学经典是语文教育中不可或缺的内容，语文课堂是继承和发扬优秀传统文化最好的主阵地。将国学经典教育融入小学语文教学，能够在学生的道德涵养、语文素养等方面起着巨大作用，自幼培养学生的民族精神并增强其文化自信。基于此，本文以召夸镇大栗树小学为例，通过调查分析教师、学生对国学经典教学理解存在的误区，进而明晰在二者融合过程中应注意和亟待解决的问题，如：在国
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