初三化学上册知识点自学版.docx

初三化学上册学问点〔自学版〕

姓名班别学号〔不能只为了完成空格而看书，而应当把书看完〕

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

1．到了近代，和阿伏加德罗等科学家的探讨，得出了一个重要的结论：物质是由和构成的，是化学变更的根底，这些观点是相识和分析化学现象及其本质的根底。和的创立，奠定了近代化学的根底。

2．化学是在的层次上，探讨物质的、、

以及的根底自然科学。

第一单元走进化学世界

课题1物质的变更和性质

1、物理变更：的变更。如等。

2、化学变更：的变更。如等。

化学变更的本质特征：生成新的物质。化学变更一定伴随着物理变更，物理变更不伴随化学变更。

3、物理性质的性质。物质的、、

、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

4、化学性质：的性质〔可燃性、助燃性、氧化性、复原性、稳定性〕。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等〕。

5．闻气体气味的操作是：不要把鼻子凑到容器口干脆闻药品气味，应当用轻轻地在瓶口，让极少量的气体鼻孔。

课题2化学是一门以试验为根底的科学

一、对蜡烛及其燃烧的探究

1、点燃前：视察蜡烛的性质：形、色、体、难溶于水、密度比水小。〔因为蜡烛会浮在水面上〕

2、燃着时：

=1\*3①燃烧过程中发生的变更：蜡烛点燃后，灯芯处蜡烛熔化，持续宁静地燃烧，不会发出响声音，且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。

=2\*3②视察火焰：蜡烛的火焰在稍微地闪耀，在火焰的上方有黑烟生成。蜡烛的火焰可以分成三层：最里面一层火焰较为暗淡，底部呈淡蓝色，为焰芯；第二层火焰较光明且呈圆锥形，为内焰；围绕在最外面的第三层火焰呈黄色，光明而不刺眼，为外焰。

=3\*3③火焰三部分温度的上下比较；外焰温度最高，内焰温度其次，焰芯温度最低。

3、熄灭后：点燃蜡烛刚熄灭的白烟：火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃。

二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究(依据你的理解填空)

空气

人呼出的气体

说明或试验

氧气含量

较〔多或少〕

较〔多或少〕

人的呼吸作用主要须要消耗

，释放出。

二氧化碳含量

较〔多或少〕

较〔多或少〕

水蒸气含量

较〔多或少〕

较〔多或少〕

你对着镜子呼气，有何现象？

课题3走进化学试验室

这部分内容等初三上新课通过试验课才学习

第二单元我们四周的空气

课题1空气

1．你认为空气是不是单一的一种物质。早在二百多前，法国化学家用定量方法探讨了空气的成分。他通过一系列试验，得出的结论是：空气由和组成。

2．P27图2-3是通过在一个密闭装置里，燃烧红磷，只消耗了空气当中的氧气，瓶内压强减小，当松开止水夹时，水会倒吸过来。

红磷在空气中燃烧试验现象是：红磷燃烧发出黄白色火焰，产生大量白烟，放热

松开止水夹后看到的现象是：水倒吸入集气瓶，集气瓶内程度面上升约占集气瓶体积是。

点燃试验结论：氧气的体积约占空气体积是。

点燃

这一个化学反响的文字表达式是：红磷+氧气——→五氧化二磷

各物质的化学符号是：PO2P2O5

3．空气的成份中，按体积分数计算，含量最多的是，占%；其次是，

占%；占0.94%的是；二氧化碳占%；其它占%。

4．稀有气体包括、、、、。

5．像空气这样由的物质叫混合物，请举例。

氮气，氧气，二氧化碳等分别只由组成，它们都是纯净物。举例。

6．纯净物都有化学符号，写出以下物质的化学符号：氮气，氧气，二氧化碳，

红磷，五氧化二磷，稀有气体：氦气，氖，氩气。

7．物质的性质确定了物质的用处：

氧气因为有助燃性，所以可以用于：炼钢，航天助燃剂，气割，气焊

氧气支持呼吸，所以可以用于：，，，航天供给呼吸。

氮气用于制造和；由于性质不活泼，常用作，如：焊接金

属爱护，灯泡填充爱护，食品；医疗上可在条件下做手术；

超导材料在下能显示性能。〔所以用于磁悬浮列车〕

稀有气体〔氦，氖，氩，氪，氙，氡〕都是没有色，气味，化学性质。

稀有气体因为通电时能发出不同的光，所以用作；

其中氦也可用于制造环境。

8．空气污染指数的工程有。不包括22。

课题2氧气

1、标准状况下，氧气的密度比空气的密度，氧气溶于水，氧气在-183℃变成液态时颜色为色，所以液氧一般贮存在

2、将带火星的的木条伸入到一瓶氧气中，带火星的木条会，说明氧气能燃烧。

3．记熟以下反响的文字表达式、各物质和符号现象

点燃①磷在氧气中燃烧②硫在氧气中燃烧

点燃

文字表达式：磷+氧气—→五氧化二磷文字表达式：

各物质符号：PO2P2O5