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《宏观经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

宏观经济学

（中文）

课程名称

Macroeconomics课程类型专业必修课

英（文）

学分3总学时51

适用对国际贸易，本科一、二年级

考核方式闭卷考试

先修课程高等数学、政治经济学、微观经济学

二、课程简介

通过《宏观经济学》课程的学习，使学生全面系统地把握宏观经济学的总体

内容、主要结论和应用条件；了解宏观经济运行的基本规律和政府经济主体的行

为方式，认清政府的作用及其局限；同时，能够运用马克思主义的基本立场、观

点和方法正确地认识宏观经济学，吸收宏观经济学中科学的分析方法和政府干预

市场机制运行的正确看法；初步培芥学会运用宏观经济学的基本方法、思维方式

分析和解决我国市场经济运行中存在的各种经济问题的能力，为进一步学习其他

专业知识打下一个坚实的基础。

三、课程目标

根据《宏观经济学》课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教

学目标为：

1、知识目标

掌握宏观经济的基本指标及其衡量；掌握GDP的核算方法，了解国民经济循

环流量图、各种收入恒等式和失业的类型；掌握密期国民收入决定理论，从总

需求变动角度说明均衡国民收入如何决定和产生波动，以及如何向均衡状态调

整；掌握IS-LM模型，在一般物价水平不变假定下，分析产品市场和货币市场分

别达到均衡和变动的条件，以及两个市场同时达到均衡和变动所需的条件，重

点是利率的决定以及利率在经济短期波动中的作用；掌握AD-AS模型，掌握总需

求曲线和总供给曲线的基本含义及表示，总需求和总供给曲线涉及的基本经济

效应、推到、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析•；掌

握失业和通货膨胀的原因，掌握失业与通货膨胀之间的关系，掌握经济周期理

论；掌握开放条件下宏观经济的基本问题的分析方法，能够运用蒙代尔-弗莱明

模型分析财政政策和货币政策在开放条件下的效应；掌握宏观经济政策的目

标，财政政策和货币政策的基本手段，财政政策和货币政策的效应；掌握长期

国民收入的决定，区分经济增长和经济发展，掌握经济增长的决定因素，了解

宏观经济学对境内及增长理论进行的较有影响的究，掌握经济增长的直接原

因和间接原因。

2、技能目标

能运用基本经济变量对宏观经济进行刻画；较好的理解宏观经济复合市场

运行及其相互作用、影响规律，分析宏观经济现象的木质原因和影响；掌握宏

观经济分析基础工具与方法，能对宏观经济政策及其对经济运行结果的影响展

开分析；了解主要宏观经济学派，为今后深入学习宏观经济理论奠定基础。。

四、教学内容及要求

第九章宏观经济的基本指标及其衡量

教学目的：通过本章教学使学生熟知宏观经济领域诸如GDP、失业率、通货膨胀

率等总量指标。掌握GDP的内涵及其核算方法，掌握价格水平及其衡量方法，掌

握失业的类型，理解与基本指标相关的宏观经济问题。

教学重点和难点：本章的重点是GDP的内涵、核算GDP的方法、价格水平的衡

量指标和失业的不同类型；难点是核算GDP的支出法和收入法、名义GDP和实

际GDP的区别、GDP和GNP以及NI的区别、理解充分就业和自然失业率。

主要教学内容及要求：

1、教学内容

（1）GDP的含义和衡量；

（2）名义GDP和实际GDP的区别，GDP和GNP以及NI的区别；

3（）衡量价格水平的主要指标、通货膨胀的含义；

4（）衡量失业的主要指标；

5（）充分就业和自然失业率；

（6）与总产出指标GDP、价格水平指标CPI和失业率相关的宏观经济问题；

7（