4.2特异性免疫（第2课时）课件 高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第2节特异性免疫

第2课时

;1.无识别能力细胞：；无特异性识别能力细胞。

2.B细胞活化的条件：

信号①：；

信号②：。

促进：

3.浆细胞：①“两来源、两无能”:;

②“一生产”：产生。

4.抗原呈递细胞功能：。

5.辅助性T细胞功能：。

6.记忆B细胞功能：。

7.抗体的作用：。;;病毒只有侵入细胞内才能增殖，而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞，抗体就无能为力了。;探究一.细胞免疫;探究一.细胞免疫;探究一.细胞免疫;

病原体;

病原体;探究一.细胞免疫;辅助性T细胞;探究二.体液免疫和细胞免疫的协调配合;;

（1）蛇毒（各种毒素）、花粉（引起过敏反应）等引起的为_______

（2）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_______

（3）清除癌细胞，依赖的为_______

（4）病毒、胞内寄生菌引起的_______________

（5）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为______

（6）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为______

（7）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____

;1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过________构成一个复杂的调节网络；

2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开____________（如神经调节中的________、体液调节中的______和免疫调节中的___________）；

3.这些信号分子的作用方式，都是直接与______接触；

4.受体一般是_________分子，信号分子与受体的结合具有_________，因为______________________；;内环境的稳态的调节机制：

。;探究三.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节;网络构建