“开展经典诵读、规范汉字书写活动”工作总结[修改版] .pdf

第一篇：“开展经典诵读、规范汉字书写活动”工作总结

“开展经典诵读、规范汉字书写活动”工作总结为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，

我校按照《教育厅省语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，依据我校实际，适时开

展经典诵读、规范汉字书写活动，现将工作作如下总结：

一、认真学习宣传，提高对语言文字工作的认识

多年来，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实上级布置的“语言文字规范化工作”

的有关法规和通知要求，积极开展语言文字规范化示范校创建活动。学校领导班子在贯彻国家通用语言文

字法律法规和规范标准方面认识明确，将语言文字规范化要求列入人才培养目标，形成与教育教学、人才

培养融为一体的语言文字工作机制。多次召开专题会议，校长亲自动员布署，分管主任主要抓，教研组牵

头具体落实，全体师生参与。

二、加强组织制度建设，高度重视语言文字工作

我校语言文字工作机构健全，管理规范。我校成立语言文字工作领导小组，校长任组长，由分管主任

任副组长，成员有各学科教研组长。小组成员分工合作，扎实有序地开展语言文字工作。并深入到日常教

学工作中。

为了把语言文字书写工作扎实长久地开展下去，建立开展经典诵读、规范汉字书写活动长效机制。学

校设有语言文字宣传板报。德育处、团委、年级组对班级黑板报、手抄报、宣传栏等进行不定期检查

评比，发现问题及时督促整改。促使全体学生在说好普通话、写好规范字方面有明确的目标。

语言文字规范化是我校精神文明建设和校园文化建设的重要内容，教导处对师生在课堂教学和日常生

活中使用普通话、书写规范字进行明确要求，并通过教学常规检查进行督促落实，成为学校考评教师教育

教学质量、评优评先的依据。

三、营造良好规范汉字书写环境，校园环境建设突出汉字书写特色

积极营造良好的校园规范汉字书写环境，校园环境建设突出汉字书写特色；板报、宣传栏、手抄报、

作业展等汉字书写规范美观。

在努力抓好教育教学的同时，全校师生积极投入开展推广普通话和国家文字规范化工作中。将语言文

字规范化宣传教育融入校园文化建设中，教职工了解国家语言文字法律法规、规范标准，师生员工有较高

的语言文字规范意识。学习校园文化墙廊精品展示，使全校师生明确规范汉字书写，对于掌握科学文化知

识、弘扬中华民族优秀的传统文化、增强民族凝聚力都具有重要意义。

学校要求每个学生写一手漂亮的字。在教学流程管理的各个环节中，我们对每个学科的教学都注重语

言文字的规范，已形成命题、打印、阅卷等用规范的汉字的良好氛围。教导处每月组织教研组长、对学生

的作业作抽样检查，关注教师对学生不规范字的更正。在这样的氛围中，既培养了教师严谨的教风，又促

使学生养成了良好的学风。

语文组组织一次全校学生参加的书写比赛。学校对18位获奖学生颁发奖品。

四、开展经典诵读活动，组织学生参加经典诵读比赛活动

我校十分重视中华优秀传统文化教育，特别在语文教学中融入并强化经典诵读和书写。积极开发经典

诵读活动。我校语文组每学期开展一次中华经典诵读活动，学生热情很高，积极参与。学生组织，学生参

与，收到很好的效果。

五、今后的工作思路

1、今后我们把开展经典诵读、规范汉字书写活动作为动力，寻找存在的薄弱环节，明确努力方向，把

语言文字工作进一步落到实处。

2、进一步对师生加强说普通话、用规范字能力的培养。

3、继续坚持语言文字工作的长效管理机制。

总之，在上级领导关怀和指导下，我校通过开展一系列活动，增强了开展经典诵读、规范汉字书写活

动意识，使全校师生更加明确开展经典诵读、规范汉字书写活动的重要意义和作用。我校将充分利用本次

活动，使我校的教育教学工作跃上一个新台阶。

2012年6月25日

第二篇：规范汉字书写活动总结

扬国粹书经典爱祖国修德行

长岭初级中学2014年春季开展“中国梦〃爱国情〃成才志”规范汉字书写活动总结

为传承我国悠久的文化精髓，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广大书法兴趣爱好者互相交流、

学习、进步，丰富同学们的课余文化生活，提高中学生书写能力，我校在校委会及团支部的精心组织和语

文教师的配合下开展了一次意义非常的硬笔书法大赛。

一、学校领导高度重视。

1.制定了活动实施计划及组织机构：由主抓教育教学的副校长为活动的总负责人，以刘文清、李杰等

有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配合实施，并由刘文清、康晓平、谢炜等八人为评委。

2.