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教师实习期工作总结15篇

教师实习期工作总结1

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管

理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻

重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、

上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主

任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的

过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得

当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工

作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈本人

在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的

心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是

一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的

奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真

正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对

他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也

是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的

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班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，

惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我

们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信

心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，全盘

否定；

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，

不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，

惩罚是手段，教育才是目的；

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，

要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚

力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集

体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是

学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报

名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生

训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力

了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的`目

标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能

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使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的

不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否

全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学

们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个的教育时机，

精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会。

经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了一次班会，

这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育”。在

班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有

了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，

地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这

也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发

言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。

每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更

不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不

断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更

大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这

就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。教

师实习期工作总结2

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20__年_月_日开始了我的顶岗实习，13日抵达我的实习学校。

我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学，它是一所寄宿制

中学。踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转

换成了一位教师。教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。

我被安排给江老师，由她指导我的实习工作，也就意味着我要担

任七年级81班的班主任，同时也负责七年级81班和8