14.2《荷塘月色》教学设计2024-2025学年高中语文必修上册2.docx

《荷塘月色》教学设计

一、核心素养

1.?语言建构与运用：学生通过学习能够理解课文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识，积累语言知识，并通过朗读和涵咏，从直观审美、文化审美、心灵审美三个维度，获得对荷塘月色之美的体验感悟。

2.?思维发展与提升：教学设计鼓励学生通过分析作者的写作手法、文章结构，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力，深入理解写景散文中的情景关系、艺术手法和思想情感。

3.?审美鉴赏与创造：学生在阅读过程中能够感受到学术语言的严谨、准确、通俗和生动，从而提升自己的审美鉴赏能力，咏涵美读，鉴赏散文的意境美，能够概括提炼鉴赏意境美的一般方法。

4.?文化传承与理解：通过